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Vol. 14 Núm. E (2023)
VI Encuentro Internacional de la Facultad de Ciencias (IMFaS 2023)

Contenido especial

Conceptos de Probabilidad: un Estudio con Estudiantes Colombianos Universitarios

https://doi.org/10.19053/uptc.01217488.v14.n3.2023.17423

Publicado 2023-12-12

  • Margoth Adriana Valdivieso Miranda
    • ,
  • Víctor Miguel ´Ángel Burbano Pantoja
    • ,
  • María Cristina Kanobel

Margoth Adriana Valdivieso Miranda
Universidad Metropolitana de Educacio ́n, Ciencia y Tecnolog ́ıa

Víctor Miguel ´Ángel Burbano Pantoja


María Cristina Kanobel
Universidad Tecnológica Nacional de Argentina

Resumen

La probabilidad es un concepto complejo de comprender que ha despertado interés en diversos investigadores. Este trabajo tuvo como objetivo, explorar la percepción y los obstáculos presentes en estudiantes que cursaban por primera vez asignaturas relacionadas con probabilidad y estadística en una universidad colombiana. La metodología incluyó elementos de investigación cuantitativa y un diseño descriptivo-exploratorio. Se seleccionó una muestra determinista de 313 estudiantes. El diagnóstico evidenció que un 24,92% de los participantes asocian la probabilidad con los juegos de azar, el 29,39% desconoce su uso en su carrera profesional y un 40,58% en su vida diaria. Los resultados indicaron que su enseñanza ha tenido un carácter determinista con presencia de obstáculos epistemológicos, didácticos y cognitivos. Se concluye que el concepto de probabilidad es relacionado con el conocimiento adquirido en su educación pre universitaria y en sus creencias, requiriéndose la implementación de estrategias didácticas para mejorar sus niveles de comprensión.

Palabras clave

Concepciones de probabilidad, obsta ́culos, estudiantes universitarios.

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