Enletawa Journal 10.1.pdf
Enletawa Journal 10.1.pdf

Vistas de resúmen 127 | Vistas de PDF 356 | pp. 1-120

DOI https://doi.org/10.19053/2011835X.8678

Preliminares
Preliminares

Vistas de resúmen 55 | Vistas de PDF 42 | pp. 1-7

DOI https://doi.org/10.19053/2011835X.8661

Editorial
Editorial

Vistas de resúmen 40 | Vistas de PDF 14 | pp. 9-10

DOI https://doi.org/10.19053/2011835X.8664

Análisis Crítico de la Publicidad: Fortaleciendo la Construcción de Identidad en Clases de Inglés como Lengua Extranjera
Critical Analysis of Advertising: Enhancing Identity Construction in EFL Classrooms

Vistas de resúmen 634 | Vistas de PDF 130 | pp. 27-42

DOI https://doi.org/10.19053/2011835X.8668

Re-alimentación: Comprensión de estrategias y su impacto en contextos de aprendizaje y enseñanza del Inglés como lengua extranjera
Feedback: understanding strategies and impact on EFL learning and teaching contexts

Vistas de resúmen 239 | Vistas de PDF 202 | pp. 43-65

DOI https://doi.org/10.19053/2011835X.8669

Aprendizaje Móvil para mejorar la participación de los docentes en formación en sesiones tutoriales en Educación a Distancia
Using Mobile Learning to Enhance Pre-Service Teachers’ Participation in Distance Education English Tutoring Sessions

Vistas de resúmen 126 | Vistas de PDF 207 | pp. 69-84

DOI https://doi.org/10.19053/2011835X.8676

Reflexiones sobre el enfoque centrado en el estudiante: Una alternativa para las clases tradicionales de inglés
Reflections on student-centered learning: An alternative to traditional English classes

Vistas de resúmen 193 | Vistas de PDF 98 | pp. 87-96

DOI https://doi.org/10.19053/2011835X.8677

Globalización, Diversidad Cultural, Educación
Globalization, Cultural Diversity, Education

Vistas de resúmen 439 | Vistas de PDF 317 | pp. 13-24

DOI https://doi.org/10.19053/2011835X.8665