ENLETAWA JOURNAL es una revista científica electrónica que publica artículos originales de investigación, artículos de revisión y artículos cortos, escritos en español, inglés, francés y portugués, en la enseñanza de lenguas extranjeras, la lingüística aplicada y los estudios del lenguaje.


Enletawa se dirige a investigadores de la comunidad científica internacional y a estudiantes de maestría o doctorado. Para la selección de sus contenidos, Enletawa sigue un proceso de evaluación por pares “doble ciego”.


Su frecuencia de publicación es continua, a través de dos números al año, y sus artículos se publican en acceso abierto inmediato bajo el modelo “Diamante”. Es decir, la revista no tiene costos para los autores, en ninguna de sus etapas, pues es financiada por la Maestría en Docencia de Idiomas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia


ISSN Printed: 2011-835X 


ISSN Online: 2463-1965 

 


Números Actuales


 











Volumen 15 No 1
(Enero-Julio)

Volumen 15 No 2
(Julio-Diciembre)




Métricas Locales Estadísticas de la revista Analíticas

Número actual | Vol. 15 Núm. 2 (2022): Publicación continua

Publicado: 2022-08-01

Research Reports

Aportes del material impreso en la enseñanza del inglés como lengua extranjera durante el periodo de educación a distancia en el municipio de Saboyá
Contributions of Printed Material in the Teaching of English as a Foreign Language During the Period of Distance Education in the Municipality of Saboyá

Juan Manuel Guerrero Beltran, Yenny Paola Flórez Delgado, Maria Fernanda Pérez Jimenez, Nicole Marie Perez Pereira

Vistas de resúmen 129 | Vistas de PDF 8 | pp. 1-29

PDF (ENGLISH) FLIP

Una experiencia para fomentar la escritura en los estudiantes por medio de la multimodalidad
AN EXPERIENCE TO ENCOURAGE STUDENTS’ WRITING SKILL THROUGH MULTIMODALITY

Sandra Yannet Silva Vivas, Daniela Alexandra Yepes González

Vistas de resúmen 81 | Vistas de PDF 100 |

PDF (ENGLISH) FLIP

El uso del lenguaje inclusivo en el habla de docentes y alumnos universitarios
The Use of Inclusive Language in the Speech of University Teachers and Students

Glorisell Pichardo Nieves , Diana Iveth Sánchez Hernández

Vistas de resúmen 459 | Vistas de PDF 418 | pp. 1-34

PDF FLIP

Les marionnettes: une stratégie pour développer l’expression orale en français
Puppets: a strategy to develop oral expression in French

Vitalia Pachón Achury, Diego Mauricio Camargo Vargas, Angela Rocío Castro Herrera

Vistas de resúmen 122 | Vistas de PDF 12 | pp. 1-25

PDF FLIP

Reflective Papers

Del EFL al ELF: en la necesidad de incorporar progresivamente el inglés como lengua franca en el ELT colombiano
El From EFL to ELF: In the Need to Incorporate Principles of English as a Lingua Franca in Colombian ELT

Jhon Eduardo Mosquera Pérez

Vistas de resúmen 273 | Vistas de PDF 23 |

PDF (ENGLISH) FLIP

Desarrollo de destrezas orales en español a través de actividades argumentativas enfocadas en la cultura arhuaco
Developing Spanish oral Skills Through Argumentative Activities Focused on the Arhuaco Culture

Jessica Juliette Duque Briceño, Juan Carlos Malagón Viasus, Diana Marcela Vásquez, Judith Castellanos Jaimes

Vistas de resúmen 123 | Vistas de PDF 25 | pp. 1-26

PDF FLIP
Ver todos los números

Avisos