Movimientos estudiantiles de Brasil y México en 1968: análisis comparativo de sus demandas

Resumen

En el artículo se contrastan las demandas de dos de los principales movimientos estudiantiles que conociera América Latina durante el tercer cuarto del siglo XX, los de Brasil y México en 1968. Tarea original en la medida que las investigaciones en este campo han tendido a enfocarse solo en un movimiento y, además, han priorizado el examen de la que fuera su dimensión más dramática: la política. Eso significa que aquí no solo se abordan ambos movimientos simultáneamente, también se estudian de manera integrada sus planos políticos y educacionales. Para llevar adelante esta tarea se desplegó una metodología histórica que contempló la revisión de las principales fuentes tanto primarias como secundarias. Este ejercicio permitió apreciar que estos movimientos efectivamente fueron enjambres de protestas contra el autoritarismo, pero también permitirá observar que fueron tanto espacios de defensa de la autonomía universitaria como de promoción de una universidad más involucrada con los problemas sociales.

Palabras clave

Movimiento Social, Movimiento Estudiantil, Política, Educación, América Latina

Biografía del autor/a

Andrés Donoso Romo

Doctor en Integración de América Latina por la Universidad de San Pablo. Investigador del Centro de Estudios Avanzados de la Universidad de Playa Ancha (Chile) y del Instituto de Estudios Avanzados en Educación y CIAE de la Universidad de Chile. Sus tres últimas publicaciones son: La educación en las luchas revolucionarias: Iván Illich, Paulo Freire, Ernesto Guevara y el pensamiento latinoamericano (Santiago de Chile: Editorial Quimantú, 2018); «Puntos de encuentro: movimientos estudiantiles en México y Brasil en 1968,» Revista Universidades, n° 76 (2018): 49-58; «A cien años del movimiento estudiantil argentino de 1918: conversación con Renate Marsiske,» Revista Faro Vol. 2, n° 28 (2018): 47-66.

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