Political-Educational Thought of Bernardo de Monteagudo and its Relationship with the Establishment of the Normal School in Peru
- Erik Lionel Felix Asencio
, - Adriana María Trujillo Cacho,
- David Auris Villegas
Abstract
This article is divided into three parts. The first part describes Monteagudo's educational and biographical context, his social status, and how it relates to his promotion of popular education, spanning from his early education to his studies in Chuquisaca and Europe due to his exile. Subsequently, it outlines Monteagudo's political stance in Peru and its connection to education within a historical context where conservatives opposed any substantial change in favour of the common people.
Finally, it links Monteagudo's political-educational thought to the establishment of the Normal School, concluding that he was the primary driver behind this institution. Therefore, he is a figure to be viewed from two perspectives regarding his actions in Peru: first, from his military role, being considered the «Robespierre of the Andes» for his radicalism, and second, as a promoter of education with a popular tone.
Keywords
Bernardo de Monteagudo, Normal School of Peru, political-educational thought, education
Author Biography
Erik Lionel Felix Asencio
Felix Asencio Erik Lionel Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Perú: Lucha por la integración pluricultural y el peligro de la modernidad en la educación. Lo que se llevó la independencia: contribuciones, abusos y saqueos en Huarochirí durante la guerra independentista (1821-1824). Ignacio Quispe Ninavilca: recorrido, conflicto e influencia de un curaca durante la guerra independentista del Perú 1820-1823. eriklionelfelixasencio@gmail.com. https://orcid.org/0000-0003-
1786-9215.
Adriana María Trujillo Cacho
Docente e investigadora de historia y sus repercusiones en el sistema educativo. Miembro del grupo de investigación GALI (Grupo Académico La Instrucción) de la Universidad Nacional de Educación. Últimas publicaciones: Entonces ¿Qué es independencia? reflexión estudiantil en torno a la crisis fraccionaria del Perú. adrianatrujillo2998@gmail.com. https://orcid.org/0000-0002-2118-5724.
David Auris Villegas
Magister en educación por la Universidad de la Habana. Últimas publicaciones: Una mirada a la educación Universitaria en el Perú: política, calidad y docencia Divulgación científica: el arte de la visibilidad y el alto impacto Educación desde la periferia: pedagogía popular como resistencia social. davidauris@gmail.com. https://orcid.org/0000-0002-8478-6738.
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