Las mujeres en el sistema telegráfico en Colombia: asomos a la capacitación técnica, 1870-1930
Resumo
El artículo analiza la inserción de las mujeres en el sistema de capacitación telegráfica en Colombia entre 1870 y 1930. A partir de la revisión de informes oficiales y publicaciones especializadas, el objetivo es ver cómo durante el régimen del liberalismo radical se ampliaron las oportunidades de género en el acceso a la educación en este innovador servicio de comunicación, lo cual significó un asomo a las ciencias y a la técnica. A la primera escuela fundada en Bogotá por el gobierno se sumaron otras a nivel regional y los espacios de formación extendidos a instituciones como las escuelas normales y las escuelas de artes y oficios. Las estadísticas disponibles indican que las estudiantes asimilaron los conocimientos técnicos y fueron altamente competitivas logrando proyectarse en la docencia y en la producción del conocimiento. Con ello, adquirieron instrucción técnica que les permitió incursionar laboralmente en esta área, aunque no dejaron de observarse algunas inequidades en materia de género y reacciones de algunos sectores conservadores que se acentuaron en el periodo de la Regeneración.
Palavras-chave
mujeres, escuelas, telegrafía, educación técnica, manuales telegráficos, Colombia
Biografia do Autor
Roger Pita Pico
Politólogo de la Universidad de los Andes, magíster en Estudios Políticos de la Universidad Javeriana, secretario académico de la Academia Colombiana de Historia.
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