No. 16.
(julio-diciembre de 2010)

Table of contents

1. Editorial

   Gloria Smith Avendaño de Barón

   7-8

   • Abstract 286
     
   • PDF (Español) 172
     

   PDF (Español)

1. Variantes léxicas del español hablado en Tunja dentro del marco del proyecto Preseea:Una muestra

   Donald Freddy Calderón Noguera, Marcelo Sibel Salcedo Cely

   11-24

   • Abstract 8533
     
   • PDF (Español) 521
     

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2. Las metáforas irónicas en las coplas de dos personajes humorísticos del programa NP& como muestra de descortesía verbal

   Leisly del Socorro García Baños

   25-44

   • Abstract 1029
     
   • PDF (Español) 284
     

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1. Semiótica y cuerpo: Taichichuan

   Ángela María Díaz Martínez, Rafael Antonio Montes Borda

   47-58

   • Abstract 1765
     
   • PDF (Español) 435
     

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2. Cerebro y metáfora en la novela “Pedro Páramo”, de Juan Rulfo

   Cecilia Edilma Díaz Díaz, Luz Virginia García Guerra

   59-66

   • Abstract 1051
     
   • PDF (Español) 355
     

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1. Reflecting on Metacognitive Strategies in F. L. Teaching and Learning

   Adriana Ojeda Álvarez

   69-82

   • Abstract 279
     
   • PDF (Español) 172
     

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2. Licenciatura en Lenguas Extranjeras: Percepción de los Maestros-Practicantes

   Iván Ricardo Miranda Montenegro

   83-106

   • Abstract 534
     
   • PDF (Español) 253
     

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3. ¿Cómo carajos escribo bien un texto? hacia la planeación, organización y presentación adecuada de un texto

   Joselyn Corredor Tapias

   107-136

   • Abstract 2521
     
   • PDF (Español) 937
     

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4. Rousseau: Desigualdad y Educación

   Martha Soledad Montero González

   137-156

   • Abstract 844
     
   • PDF (Español) 369
     

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5. Elfos, creación literaria y artística en la primera infancia

   Blanca Lucía Bustamante Vélez, Winston Gustavo Porras Neira

   157-182

   • Abstract 760
     
   • PDF (Español) 314
     

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