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Vol. 19 Núm. 3 (2022)
Septiembre-Diciembre

ARTICULOS

Evaluación de un enfoque modificado de escuelas de campo en la apropiación de conocimientos en agricultores de arracacha

https://doi.org/10.19053/01228420.v19.n3.2022.14721

Publicado 2022-12-12

  • Diego Alberto Navarro Niño
    • ,
  • Jorge Enrique Villamil Carvajal
    • ,
  • Johanna Paola Garnica Montaña
    • ,
  • Camilo Ignacio Jaramillo Barrios

Diego Alberto Navarro Niño
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Jorge Enrique Villamil Carvajal


Johanna Paola Garnica Montaña
Agrosavia

Camilo Ignacio Jaramillo Barrios
Agrosavia

Resumen

Las Escuelas de Campo de Agricultores (ECAs) son una estrategia de extensión rural y medio de difusión de prácticas de manejo e innovaciones para afianzar los conocimientos, enfatizando los procesos de aprendizaje con un intercambio de experiencias horizontal y de doble vía entre el facilitador y los agricultores. Este estudio tuvo como objetivo evaluar un enfoque modificado de escuelas de campo (EMECA) para los agricultores de Cajamarca, Tolima - Colombia, con el propósito de identificar los conocimientos adquiridos de los agricultores en temas agronómicos relacionados con la producción, nutrición y manejo de plagas y enfermedades para un nuevo cultivar de arracacha denominado AGROSAVIA LA 22. El estudio simplificó los componentes tradicionales de una ECA en preparación, implementación y evaluación donde se incorporaron nuevas estrategias de intervención. Los resultados mostraron que al comparar el antes y el después de la intervención en el proceso de aprendizaje, donde se aplicó una prueba t pareada de modo general para cuatro categorías se encontró que los conocimientos de los agricultores de las tres localidades presentaron diferencias estadísticas (p<0,05) en el proceso de aprendizaje, pasando de 36% a 70% en las cuatro categorías evaluadas. Se concluye que las EMECA son una estrategia prometedora y efectiva para aumentar el conocimiento de los agricultores de arracacha sobre las innovaciones y prácticas del cultivo, contribuyendo así a mejorar los procesos de difusión de innovaciones a nivel local y fortaleciendo los procesos de extensión rural.

Palabras clave

Transferencia de Tecnología, Extensión Rural, Andragogía, Aprendizaje Participativo, Redes Sociales

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Citas

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