Preliminares Enletawa Journal 11.1
Preliminares Enletawa Journal 11.1

Vistas de resúmen 64 | Vistas de PDF 76 | pp. 1-8

DOI https://doi.org/10.19053/2011835X.8904

Editorial Enletawa Journal 11.1
Editorial Enletawa Journal 11.1

Vistas de resúmen 67 | Vistas de PDF 38 | pp. 9-10

DOI https://doi.org/10.19053/2011835X.8899

Desarrollo del pensamiento crítico a través del uso del contenido implícito de canciones
Critical thinking development by using the implicit content of songs

Vistas de resúmen 273 | Vistas de PDF 200 | pp. 13-32

DOI https://doi.org/10.19053/2011835X.8900

El uso de los sentimientos dentro de la clase de Lengua Extranjera para mejorar la habilidad escrita mediante el uso de Talleres de Escritura de Historias
Using feelings and emotions in the EFL classroom to improve writing skills through story writing workshops

Vistas de resúmen 211 | Vistas de PDF 179 | pp. 33-52

DOI https://doi.org/10.19053/2011835X.8902

The Concept of Interculturality in the Pre-Service Training of the Language Teachers: Towards an Initial State of the Art
El concepto de interculturalidad en la formación de futuros maestros de idiomas: hacia un estado inicial de la cuestión

Vistas de resúmen 344 | Vistas de PDF 1037 | pp. 57-68

DOI https://doi.org/10.19053/2011835X.8903

De lidiar con la resistencia de los profesores a trabajar en la resiliencia de los profesores
From dealing with teacher resistance to working on teacher resilience

Vistas de resúmen 213 | Vistas de PDF 137 | pp. 69-76

DOI https://doi.org/10.19053/2011835X.8905

Rastreando la teoría detrás de mi experiencia docente en un instituto privado de inglés
Tracing the theoretical path of my teaching experience at a private English institute

Vistas de resúmen 132 | Vistas de PDF 62 | pp. 77-90

DOI https://doi.org/10.19053/2011835X.8976

Una herramienta TIC en un colegio rural: ¿Un inconveniente para los estudiantes de idiomas en el colegio?
An ICT Tool in a Rural School: A Drawback for Language Students at School?

Vistas de resúmen 337 | Vistas de PDF 351 | pp. 91-109

DOI https://doi.org/10.19053/2011835X.8977