Editorial

Bertha Ramos Holguín; Yuranny Marcela Romero Archila; Anna Carolina Peñaloza

doi:10.19053/2011835X.9791

Vol. 11 Núm. 2 (2018)
JULY – DECEMBER

Editorial

https://doi.org/10.19053/2011835X.9791

Publicado 2019-07-18

Bertha Ramos Holguín
Yuranny Marcela Romero Archila
Anna Carolina Peñaloza

Cómo citar

Ramos Holguín, B., Romero Archila, Y. M., & Peñaloza, A. C. (2019). Editorial. Enletawa Journal, 11(2), 9–11. https://doi.org/10.19053/2011835X.9791

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Lillis, T. M. (2001). Student writing: Access, regulation, desire. New York: Routledge.

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