La formación de profesores en la Universidad Brasileña: ¿Nuevos Paradigmas de la Educación continua?
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Publicado
Mar 15, 2014
Sección: ARTICULOS
Cómo citar
Jardilino, J. R. (2014). La formación de profesores en la Universidad Brasileña: ¿Nuevos Paradigmas de la Educación continua?. Revista Historia De La Educación Latinoamericana, (6). Recuperado a partir de https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/2369
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Autores
Jose Rubens Lima JardilinoResumen
Este artículo busca discutir las bases de la reforma educacional en Brasil, especialmente, sus implicaciones en el escenrarion de la formacion del educador, presentando como parámetro las directrices curriculares nacionales para la formacion de profesores de educación básica, en nivel superior -licenciaturas y graduacion plena- y el consecuente
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