A pesquisa sobre o ensino de História nos Encontros Estaduais de História da ANPUH-BA: impressões iniciais
- Carlos Augusto Lima Ferreira
, - Adriana Silva Teles ,
- Dulcinea Cerqueira ,
- Edicarla Dos Santos Marques
Resumen
Esta investigação situa-se no espaço do Ensino de História. Nossa fonte primária de pesquisa foram os Anais das sete edições do Encontro Estadual de História na Bahia, consultando-se os trabalhos publicados integralmente e os que tiveram apenas os resumos aprovados. Este artigo visa analisar as comunicações apresentadas na Anpuh-Bahia, entre os anos de 2002 e 2014. A pesquisa contemplou de forma ampla as temáticas relacionadas ao objeto, incluindo também as produções de pesquisa no âmbito acadêmico e escolar sobre o Ensino de História na Bahia. Os resultados mostram uma baixa expressividade de temas ligados ao Ensino de História. Os trabalhos não conseguem expressar o debate acerca do ensino de história e representam o espelho da velha dicotomia Ensino de História versus Pesquisa e Historiografia, ou Licenciatura versus Bacharelado.
Palabras clave
Ensino de História, Anais, Pesquisa, Anpuh.
Biografía del autor/a
Carlos Augusto Lima Ferreira
Professor Titular da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), atuando no Programa de Pós-Graduação em História (mestrado) e nos cursos de Graduação em História e Pedagogia. Desenvolve pesquisas na área de Ensino de História, com ênfase na formação de professores. Atualmente é Coordenador do Laboratório de Formação de Educadores (LIFE-UEFS) da Pró Reitoria de Graduação (PROGRAD)
Adriana Silva Teles
Mestre em Literatura e Diversidade Cultural pela Universidade Estadual de Feira de Santana. Especialista em Teoria e Metodologia da História e Licenciada em História é professora da Universidade do Estado da Bahia. Integra o "Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de História" (UEFS-CNPq).
Dulcinea Cerqueira
Licenciatura em História (UEFS, 2000). Especialista em Metodologia do Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação (UNEB, 2001) e em Política do Planejamento Pedagógico: Currículo, Didática e Avaliação (UNEB, 2007). Mestra em História (UEFS, 2015). Professora da Rede Básica Estadual de Ensino da Bahia (SEC-Ba, desde 2001). Integra o "Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de História" (UEFS-CNPq).
Edicarla Dos Santos Marques
É professora assistente da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Mestre em História pelo Programa de Pós-graduação da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Graduada em História pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de História - GEPENH.
Citas
- Referências
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