El Bicentenario en Colombia. Memoria, patrimonio y territorio

The bicentennial in Colombia memory, patrimony and land

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Cómo citar
Castiblanco Roldán, A. F. (2010). El Bicentenario en Colombia. Memoria, patrimonio y territorio. Historia Y Memoria, (1), 113–132. Recuperado a partir de https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_memoria/article/view/779
Publicado: Jul 1, 2010
Número
Núm. 1 (2010): INDEPENDENCIAS
Sección
SECCIÓN ESPECIAL
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Andrés F. Castiblanco Roldán
Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Resumen

El presente texto presenta una serie de reflexiones sobre el  bicentenario y lo que implica pensar en la memoria y el territorio  como conceptos fundacionales y constitutivos de la identificación  de la sociedad colombiana a través del patrimonio. La implicación  teórica desemboca en la recapitulación de los diálogos entre  Santander y Bolívar como símbolos de la independencia, pero buscando en sus discursos aquellas representaciones que  involucran la territorialidad de la memoria.

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Detalles del artículo

Biografía del autor/a (VER)

Andrés F. Castiblanco Roldán, Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Andrés F. Castiblanco Roldán. Bogotano. Licenciado en Ciencias Sociales y Magíster en Investigación Social Interdisciplinaria Universidad Distrital Francisco José de Caldas. PhD. (En Curso) Ciencias Humanas y Sociales, Universidad Nacional de Colombia. Ha sido profesor de las Universidades Distrital y Fundación Universitaria San Martín, se ha desempeñado como docente – investigador en la Secretaría de Educación Distrital y el Instituto para la Protección de la Niñez IDIPRON. Miembro de la Red de profesionales del Instituto Panamericano de Geografía e Historia IPGH – OEA y de la Línea de Investigación en Memoria y Conflicto del Instituto para la pedagogía, la Paz y el Conflicto Urbano IPAZUD. Ha publicado en revistas nacionales e internacionales. Publicaciones recientes: Observaciones al Territorio y la memoria… en Revista Geográfica 145. IPGH México 2009. La Memoria como Insumo… Capítulo de Libro. En la lectura y la Escritura como procesos transversales en la escuela. Editado por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. IDEP 2009. Los jóvenes y sus lecturas del pasado… (Editorial Magisterio – S.E.D. próxima aparición) y Patrimonio, Etnia y Memoria… (Editorial Antrophos – IDEP. Próxima aparición)

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