Pensée politico-éducative de Bernardo de Monteagudo et sa relation avec la création de l’école normale au Pérou
- Erik Lionel Felix Asencio
, - Adriana María Trujillo Cacho,
- David Auris Villegas
Résumé
Cet article est divisé en trois parties: la première décrit le
contexte biographique éducatif de Monteagudo, sa condition sociale et comment cela est lié à sa promotion de l’éducation populaire, depuis ses premières lettres jusqu’à ses études à Chuquisaca et en Europe, suite à son exil. Par la suite, la position politique de Monteagudo au Pérou et sa relation avec l’éducation sont décrites dans un contexte historique dans lequel les conservateurs s’opposaient à tout changement substantiel en faveur de la plèbe. Enfin, la pensée politico-éducative de Monteagudo est liée à la création de l’École Normale où l’on conclut qu’il fut le principal promoteur de ladite institution et, par conséquent, un personnage qui doit être regardé sous deux angles par rapport à ses actions au Pérou, le premier de par ses actions militaires, le considérant comme Robespierre
des Andes pour son radicalisme, et le second comme promoteur d’une éducation à visage populaire.
Mots-clés
Bernardo de Monteagudo, Escuela Normal del Perú, Pensée politico-éducative, Éducation
Biographie de l'auteur
Erik Lionel Felix Asencio
Felix Asencio Erik Lionel Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Perú: Lucha por la integración pluricultural y el peligro de la modernidad en la educación. Lo que se llevó la independencia: contribuciones, abusos y saqueos en Huarochirí durante la guerra independentista (1821-1824). Ignacio Quispe Ninavilca: recorrido, conflicto e influencia de un curaca durante la guerra independentista del Perú 1820-1823. eriklionelfelixasencio@gmail.com. https://orcid.org/0000-0003-
1786-9215.
Adriana María Trujillo Cacho
Docente e investigadora de historia y sus repercusiones en el sistema educativo. Miembro del grupo de investigación GALI (Grupo Académico La Instrucción) de la Universidad Nacional de Educación. Últimas publicaciones: Entonces ¿Qué es independencia? reflexión estudiantil en torno a la crisis fraccionaria del Perú. adrianatrujillo2998@gmail.com. https://orcid.org/0000-0002-2118-5724.
David Auris Villegas
Magister en educación por la Universidad de la Habana. Últimas publicaciones: Una mirada a la educación Universitaria en el Perú: política, calidad y docencia Divulgación científica: el arte de la visibilidad y el alto impacto Educación desde la periferia: pedagogía popular como resistencia social. davidauris@gmail.com. https://orcid.org/0000-0002-8478-6738.
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