No 17.
L’enseignement de l’histoire

Table of contents

1. EDITORIAL

   Joan Pages Blanch, Antoni Santisteban Fernández

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1. L’enseignement de l’histoire peut-il changer les représentations sociales des garçons et des illes? Les jeunes d’alicante, étude de cas

   Rafael Olmos Vila

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2. Des voix qui racontent un passé récent : l’enseignement de la mémoire et de l’histoire selon une expérience pédagogique dans l’école primaire

   Diana María Gómez Sepúlveda

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3. Mémoire et enseignement de l’histoire du traic de drogues et des guerres des émeraudes. Valeur socioculturelle du corrido prohibido

   Julián Alveiro Almonacid Buitrago, César Jesús Burgos Dávila

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4. Recherche et enseignement des histoires récentes dans la Patagonie du Nord

   Graciela Funes, María Esther Muñoz

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5. L’histoire récente dans les programmes scolaires argentins, chiliens et colombiens. Déis éducatifs citoyens pour la pédagogie des sciences sociales

   Joan Pagès, Jesús Marolla

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6. Le théâtre historique comme espace éducatif. Analyse de quatre pièces commémoratives du triomphe de la République à Queretaro, Mexique

   Paulina Latapí Escalante

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7. Contribution de la linguistique à l’éducation historique

   Rodrigo Fernando Henríquez, Miguel Fuentes Cortés

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8. Peintures historiques du XIXe siècle et discours identitaire: quelques notes sur l’iconographie et l’enseignement de l’histoire au Parana

   Maria Aparecida Leopoldino

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9. Une enquête à propos de l’enseignement de l’Histoire dans les Rencontres des Étudiants d’histoire de la ANPUH-BA: premiers constats

   Carlos Augusto Lima Ferreira, Adriana Silva Teles, Dulcinea Cerqueira, Edicarla Dos Santos Marques

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1. Les avatars de l’éducation militaire dans la Nouvelle Grenade (1820-1855)

   Luis Ervin Prado Arellano

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1. Schuster, Sven y Hernández, Óscar Daniel, eds. Imaginando América Latina. Historia y cultura visual, siglos XIX-XXI. Bogotá: Universidad del Rosario, 2017.

   Sebastián Vargas Alvarez

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2. Los fines de la historia en el siglo XXI

   Carlos Barros

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