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Vol. 20 Núm. 2 (2020): Julio - Diciembre
Vol. 20 Núm. 2 (2020): Julio - Diciembre
Publicado:
2021-09-02
Número completo
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ARTICULOS DE INVESTIGACION
ENHANCING FOURTH-SEMESTER STUDENTS’ CRITICAL THINKING THROUGH TV SERIES
Daniel Fernando Gélvez Capacho
21-29
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THE CLASS OBSERVERS AND THEIR SUBJECT POSITION (S) IN THE ELT FIELD
Miguel Martínez Luengas
31-48
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TALK AND PEDAGOGY: PARTICULARITIES OF A LANGUAGE CLASSROOM INTERACTION
Yohan Sneider Tiria Sotelo, Erika Alexandra Prieto Wilches
65-74
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FINDING TOPICS IN CREATIVE WRITING ON ENVIRONMENTAL PRESERVATION FOR BETTER TEACHING STRATEGIES: A CASE OF STUDY IN AN ELEMENTARY SCHOOL FROM COLOMBIA
Camilo Arturo Suárez Ballesteros, María Claudia Esperanza Bernal Camargo, Nidia Yaneth Torres Merchán
94-107
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CONECTORES Y ANÁLISIS INFERENCIAL EN BÁSICA PRIMARIA
Lisbeth Nataly Pestana Velandia, Hernán Martínez Ferro
125-142
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ARTICULOS DE REVISION
APROXIMACIÓN GLOTOPOLÍTICA A LAS POLÍTICAS DE BILINGÜISMO EN COLOMBIA
Iván Ricardo Miranda Montenegro
8-19
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DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA CREATIVA
Raxson Montilla Narváez
76-92
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ARTICULOS DE REFLEXION
ENHANCING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE LEARNING IN UNDERGRADUATE STUDENTS: PERSPECTIVES AND STRATEGIES TO BEING BILINGUAL
Óscar Alejandro Daza Hurtado, Luis Carlos Mosquera Ramírez
50-63
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AMBIENTALIZACIÓN CURRICULAR: UNA EXPLORACIÓN EN LA CONSCIENCIA AMBIENTAL
Yeymmy Paola Jiménez Gutiérrez, Jaime Ricardo Cristancho Chinome
109-123
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EDUCACIÓN PARA LA DESCOLONIZACIÓN
César Augusto Mendoza Alba, Daniel Fernando Rodríguez Rincón
144-155
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