No 30.
Juillet-décembre 2017

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1. Editorial

   Lucía Bustamante Vélez

   13-15

   • Résumé 442
     
   • PDF (Español) 93
     
   • XML (Español) 25
     

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1. L’environnement actuel du marché du besoin de traduction spécialisée en Allemagne

   Angelika Hennecke

   19-41

   • Résumé 940
     
   • PDF (Español) 569
     
   • XML (Español) 77
     

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2. La parole en culture Wayúu

   Nicolás Polo Figueroa

   43-54

   • Résumé 2570
     
   • PDF (Español) 1169
     
   • XML (Español) 11150
     

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3. L’atténuation à Barranquilla: étude sociopragmatique

   Yasmín Torres Fontalvo, Yolanda Rodríguez Cadena

   55-79

   • Résumé 1042
     
   • PDF (Español) 594
     
   • XML (Español) 47
     

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1. La dynamique interpersonnelle comme forcé argumentative entre Aznar et Zapatero

   María del Mar Espejo Muriel

   83-104

   • Résumé 572
     
   • PDF (Español) 313
     
   • XML (Español) 18
     

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2. Réseaux sociaux virtuels comme dispositifs médiatiques contemporains

   Daniel Ernesto Beltrán

   105-123

   • Résumé 1455
     
   • PDF (Español) 981
     
   • XML (Español) 827
     

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3. Fernando González: En marchante par son roman Voyage à pied

   Francisco Luis Giraldo Gutiérrez, Andrea María Numpaque Acosta, David Alberto Londoño Vásquez

   125-145

   • Résumé 1490
     
   • PDF (Español) 569
     
   • XML (Español) 241
     

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1. L’attitude d’écoute, fondement de la communication et de la démocratie dans la salle de classe

   J. Humberto Motta Ávila

   149-169

   • Résumé 3088
     
   • PDF (Español) 1530
     
   • XML (Español) 4309
     

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2. Une mise en scène: l’oralité comme performance dans la vie scolaire

   Diego Arias Cortés

   171-186

   • Résumé 1106
     
   • PDF (Español) 538
     
   • XML (Español) 181
     

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3. Médias et consommation musicale chez les élèves dans l’enseignement secondaire au Brésil

   João Fortunato Soares de Quadros Júnior

   187-209

   • Résumé 938
     
   • PDF (Español) 464
     
   • XML (Español) 44
     

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4. L’inclusion: une histoire d’exclusion dans le processus d’enseignement-apprentissage

   Wilmar Ángel Ramírez Valbuena

   211-230

   • Résumé 15398
     
   • PDF (Español) 8050
     
   • XML (Español) 79412
     

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