No 38.
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1. Les marques de possession dans le wayunaiki

   Rudecindo Ramírez González

   1-20

   • Résumé 401
     
   • PDF (Español) 393
     
   • XML (Español) 26
     

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2. L'expression du sujet pronominal dans l'espagnol parlé des Caraïbes colombiennes

   Alder Luis Pérez Córdoba, Roberto Camacho

   1-23

   • Résumé 353
     
   • PDF (Español) 380
     
   • XML (Español) 40
     

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3. Métaphores de la guerre dans les textes populaires sur la pandémie

   Mireya Cisneros Estupiñan, Clarena Muñoz Dagua, CMD

   1-15

   • Résumé 1066
     
   • PDF (Español) 553
     
   • XML (Español) 14
     

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4. L'espagnol comme langue étrangère, à travers le langage des fêtes colombiennes

   J. Humberto Motta Ávila

   1-23

   • Résumé 549
     
   • PDF (Español) 561
     
   • XML (Español) 22
     

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1. Politiques institutionnelles pour les communautés indigènes dans une université colombienne

   Isabel Sánchez, Angie Daniela Peña, Natalia Eugenia Puerta

   1-17

   • Résumé 525
     
   • pdf (Español) 491
     

   pdf (Español)

2. Comment communiquer en cas de pandémie ? Régulation de la discursivité et glotopolitique COVID-19

   Giohanny Olave Arias, Iskra De la Cruz Hernández

   1-21

   • Résumé 415
     
   • PDF (Español) 297
     
   • XML (Español) 4
     

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3. Clauses relatives avec un double antécédent nominal en espagnol : un parcours expérimental

   Noelia Ayelén Stetie

   1-17

   • Résumé 313
     
   • PDF (Español) 359
     

   PDF (Español)

1. La complexité structurelle des textes narratifs

   Ligia Ochoa Sierra

   1-17

   • Résumé 519
     
   • PDF (Español) 356
     

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2. Les idéologies de langage dans l'enseignement et l'identité de l'espagnol d'origine

   Clara Burgo

   1-16

   • Résumé 385
     
   • PDF (Español) 417
     

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3. Le processus dynamique de construction de l’identité des élèves-enseignants en tant que futurs enseignants

   Nancy Maria Torres Cepeda, Bertha Ramos Holguín

   1-20

   • Résumé 519
     
   • PDF (Español) 494
     

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