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Núm. 46 (2023)
Número especial: Didáctica y Pedagogía de la Literatura

ARTICULOS

Educación poética y ecocrítica. Los árboles de Elena Martín Vivaldi

https://doi.org/10.19053/01218530.n46.2023.15077

Publicado 2023-08-15

  • María Rosal Nadales

María Rosal Nadales
Universidad de Córdoba, España

Resumen

Este artículo de reflexión pretende conocer la obra de Elena Martín Vivaldi, una de las poetas españolas más destacadas del siglo XX, para su estudio en las aulas de educación secundaria y la revisión del canon. La metodología, activa y participativa, parte de la lectura individual de los textos para llegar al comentario en grupo y a las actividades de creación literaria, en relación con la cosmovisión de la naturaleza en la obra de la autora. A partir de esta propuesta se consigue el incremento del intertexto lector del alumnado, se aumenta su competencia lectora y se fomenta su conciencia ecocrítica, así como el conocimiento de la obra de Elena Martín Vivaldi. En definitiva, propuestas de aplicación didáctica en el aula como la planteada constituyen herramientas motivadoras, en una edad formativa de gran importancia para la educación poética y la formación en la responsabilidad individual y compartida sobre la preservación del planeta. 

Palabras clave

Educación, poesía, ecocrítica, Elena Martín Vivaldi, didáctica

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Biografía del autor/a

María Rosal Nadales

Doctora en Teoría de la Literatura y el arte y literatura comparada. Profesora del área de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Directora de la Cátedra Leonor de Guzmán de estudios de las mujeres.

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