Metafiction in the 20th Century Argentine Children’s Literature: the Case of “El perro sin terminar” and other Stories
- Facundo Calabró
Abstract
The aim of this paper is to investigate the metafictional issues of Argentine Maria Granata’s short story “El perro sin terminar”. This author has received limited attention from academic critics. To this end, the metafiction theory by Patricia Waugh is employed, alongside the concept of metalepsis developed by Gérard Genette. Additionally, we incorporate the analysis of other children’s texts from the same period. The metafiction it is established in the story through: 1) the invocation of the motif of “communicating worlds,” 2) the staging of the relationship between the work and its author—embodied by the child—and 3) the exploration of the “creation-description paradox.” These devices advocate the active role of the child reader and present an optimistic perspective on the possibilities of art within a context of state oppression.
Keywords
María Granata, children's literature, Argentine literature, metafiction, postmodernity
Author Biography
Facundo Calabró
Bachelor of Arts from the Universidad de Buenos Aires.
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