Représentations et pratiques d’écriture dans le contexte latino-américain. État du sujet. VÍCTOR ALFONSO MORENO PINEDA PDF (Español)
L’architecture textuelle du carnaval dans les colonnes ironiques de Daniel Samper-Ospina MIGUEL ANGEL CARO LOPERA, ZAHYRA CAMARGO MARTÍNEZ, GRACIELA URIBE ÁLVAREZ PDF (Español)
L’écriture académique en contexte : possibilité de développement professionnel des enseignants universitaires ELIZABETH HERNÁNDEZ VARGAS, MARTHA LILIANA MARÍN CANO PDF (Español)
Stratégies pragmatique-discursives dans des écrits de qualification provisoire et défense dans un jugement ora ÁNGEL CERVERA RODRÍGUEZ, JOSÉ TORRES ÁLVAREZ PDF (Español)
Le discours du tweet : une analyse linguistique, Socio-discursif et socio-pragmatique LUZ ELENA ARRIETA BETTÍN, GLORIA SMITH AVENDAÑO DE BARÓN PDF (Español)
Apports théoriques pour le traitement du discours médiatique dans l’éducation secondaire MARÍA BELÉN ROMANO PDF (Español)
La compréhension de lecture et la réussite scolaire MIGUEL ÁNGEL GARCÍA GARCÍA, MAYRA ALEJANDRA ARÉVALO DUARTE, CÉSAR AUGUSTO HERNÁNDEZ SUÁREZ PDF (Español)
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Perceptions des enseignants de langues sur l’implémentation du Plan National du Bilinguisme: une étude de cas ALBERTO FAJARDO CASTAÑEDA, IVÁN RICARDO MIRANDA M. PDF (English)
Impact des matériaux du programme d’anglais dans une université publique en Colombie CLARA INÉS GONZÁLEZ MARÍN, NATHALIA MARÍN PALACIO, MIGUEL ANTONIO ANTONIO CARO GUTIÉRREZ PDF (Español)
