Janvier-juin 2019

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1. Editorial

   Lucía Bustamante Vélez

   13-17

   • Résumé 307
     
   • PDF (Español) 76
     
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1. Analyse acoustique de formants dans les intersections de /n/ avec des occlusives assimilés Résumé

   Carlos César Casas Ortiz, Juan Guillermo Rey pérez

   21-39

   • Résumé 723
     
   • pdf (Español) 627
     
   • XML (Español) 178
     

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2. Une approche au rôle de l’éducation dans la théorie politique de Thomas Hobbes

   Adriana Rocío Torres Sanabria

   41-55

   • Résumé 1800
     
   • PDF (Español) 557
     
   • XML (Español) 249
     

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3. L’écriture du résumé en biologie :une révision bibliographique

   Benjamín Cárcamo Morales

   57-81

   • Résumé 718
     
   • PDF (Español) 347
     
   • XML (Español) 173
     

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1. Insulte et politique dans le discours divergent :le cas des FARC-EP

   Yulia Katherine Cediel Gómez, Giohanny Olave Arias

   86-106

   • Résumé 820
     
   • pdf (Español) 401
     
   • XML (Español) 188
     

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2. Stratégies discursive pour la Construction Socialedans l’Ère du Post-Conflit (2015-2017)

   Doris Torres, Angélica María Rincón Rodríguez

   107-123

   • Résumé 807
     
   • PDF (Español) 530
     
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3. L’atténuation linguistique dans le texte dramatique :le scénario de Confession à Laura

   Víctor Julián Vallejo Zapata, Francisco Octavio Zuluaga Gómez

   125-149

   • Résumé 647
     
   • pdf (Español) 369
     
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1. Les processus de formation de l’enseignant d’anglaisdans un contexte mondial

   Astrid Ramírez Valencia, Lucía Bustamante Vélez, Magnolia Ramírez Valencia

   153-168

   • Résumé 748
     
   • PDF (Español) 494
     
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2. La narration comme un propos didactique pour approcherdes sujets culturels dans la classe de cm2

   María Teresa Esteban Nuñez, Ana Victoria Gómez Ríos

   160-190

   • Résumé 609
     
   • PDF (Español) 385
     
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3. Acquisition de substantifs déverbaux de l’anglais comme L2

   Brenda Vargas Vega, Eva Patricia Velásquez Upegui

   192-208

   • Résumé 561
     
   • PDF (Español) 347
     
   • XML (Español) 67
     

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