Núm. 33: (enero-junio de 2019)

Tabla de contenidos

1. Editorial

   Lucía Bustamante Vélez

   13-17

   • Resumen 307
     
   • PDF 76
     
   • XML 7
     

   PDF XML

1. Análisis acústico de formantes en las intersecciones de /n/ con oclusivas asimiladas

   Carlos César Casas Ortiz, Juan Guillermo Rey pérez

   21-39

   • Resumen 723
     
   • pdf 627
     
   • XML 178
     

   pdf XML

2. Un acercamiento al papel de la educación en la teoría política de Thomas Hobbes

   Adriana Rocío Torres Sanabria

   41-55

   • Resumen 1800
     
   • PDF 557
     
   • XML 249
     

   PDF XML

3. La escritura del resumen en biología: Una revisión bibliográfica

   Benjamín Cárcamo Morales

   57-81

   • Resumen 718
     
   • PDF 347
     
   • XML 173
     

   PDF XML

1. Insulto y política en el discurso divergente: el caso de las FARC-EP

   Yulia Katherine Cediel Gómez, Giohanny Olave Arias

   86-106

   • Resumen 820
     
   • pdf 401
     
   • XML 188
     

   pdf XML

2. Estrategias discursivas para la construcción social en el posconflicto (2015-2017)

   Doris Torres, Angélica María Rincón Rodríguez

   107-123

   • Resumen 807
     
   • PDF 530
     
   • XML 5
     

   PDF XML

3. La atenuación lingüística en el texto dramático: el guion de Confesión a Laura

   Víctor Julián Vallejo Zapata, Francisco Octavio Zuluaga Gómez

   125-149

   • Resumen 647
     
   • pdf 369
     
   • XML 18
     

   pdf XML

1. Los procesos de formación del docente de inglés en el contexto global

   Astrid Ramírez Valencia, Lucía Bustamante Vélez, Magnolia Ramírez Valencia

   153-168

   • Resumen 748
     
   • PDF 494
     
   • XML 31
     

   PDF XML

2. Narración de cuentos como propuesta didáctica para abordar temas culturales en un salón de clase de alumnos de quinto grado

   María Teresa Esteban Nuñez, Ana Victoria Gómez Ríos

   160-190

   • Resumen 609
     
   • PDF 385
     
   • XML 5
     

   PDF XML

3. Adquisición de sustantivos deverbales del inglés como L2

   Brenda Vargas Vega, Eva Patricia Velásquez Upegui

   192-208

   • Resumen 561
     
   • PDF 347
     
   • XML 67
     

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