Experiencia docente ante maltrato de los estudiantes en el contexto de la pandemia por Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.19053/0120-7105.eyc.2022.26.e15049Palabras clave:
violencia escolar, profesor, estudiante, pandemia covid-19, experiencia docenteResumen
El maltrato hacia el docente es un fenómeno incipientemente reconocido internacionalmente, se hace relevante iniciar abordajes investigativos sobre este en Colombia. Se presentan resultados de la investigación Experiencias docentes ante maltrato de los estudiantes en Bogotá , realizada en el contexto de la pandemia, los hallazgos corresponden a situaciones ocurridas durante el periodo de aislamiento. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a 20 docentes, el análisis del contenido permitió identificar formas de maltrato y su incidencia respecto al vínculo social, procesos de integración a la cultura escolar, la obstaculización en el desarrollo de estrategias pedagógicas y manifestaciones de malestar. Se reconocen varios posicionamientos subjetivos de los docentes participantes, desde posturas evasivas, hasta actitudes proactivas frente al maltrato experimentado. La construcción de experiencia docente da un sentido a las contradicciones de la práctica para relanzar el proceso pedagógico en una relación educativa basada en el respeto y la transmisión de un interés por aprender en el estudiante.
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