Educación en medios de Uptc Radio, entretejido de sentidos entre comunicación y educación
- Nancy Milena Buenahora Rodríguez
Resumen
La investigación base de este artículo revisó el origen de las radios universitarias y su vínculo con la educación superior. Como parte de los resultados, realiza una caracterización histórica de UPTC Radio, describiendo las motivaciones para integrar como realizadores de la programación a los estudiantes y docentes, pese a que la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC), no ofrece una carrera de comunicación o periodismo. Describe el diseño y estandarización de los talleres de radio. Analiza la relación entre educación superior, con la educación en medios; para ello, refiere cómo se articulan los talleres de radio y el proceso de producción de programas radiales, con los programas académicos a nivel de asignaturas, prácticas académicas, pasantías y trabajos de tesis. Además, profundiza en casos específicos de educación en medios, con realizadores de los programas radiales “Nuevo Amanecer Agropecuario”, “Cuidando con Cuidado” y “Pensamiento Colectivo”, de las carreras Ingeniería Agronómica, Enfermería y Licenciatura en Ciencias Sociales, respectivamente. Este caso, en educación en medios, ha sensibilizado a los participantes para propiciar la apropiación social del conocimiento y el desarrollo de competencias mediáticas.
Palabras clave
Comunicación - Educación, Educacion en Medios, Radio Universitaria, Alfabetización Mediática Informacional (AMI)), Media Literacy (MIL), Educomunicación, Alfabetización Mediática, Educación Mediática, Compatencia mediática, Uptc Radio
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