Número actual
Núm. 23 (2019)
Publicado: 2019-11-17
PAIDEIA
Desarrollo de la competencia comunicativa mediada por las tic
17-35
Visitas Artículo 58 | Visitas PDF 54
PDF
La Radio, una Estrategia para La Competencia Comunicativa Oral
37-57
Visitas Artículo 35 | Visitas PDF 26
Una mirada a la acreditación y su proceso en las Licenciaturas en Colombia
59-68
Visitas Artículo 26 | Visitas PDF 8
Comunidad de aprendizaje, un espacio de formación para transformar las prácticas docentes
69-81
Visitas Artículo 48 | Visitas PDF 50
Las TIC como didáctica para el mejoramiento de la inferencia lectora
111-125
Visitas Artículo 28 | Visitas PDF 11
Fortalecimiento de la clasificación como habilidad del pensamiento hacia la competencia investigativa
127-151
Visitas Artículo 33 | Visitas PDF 10
Objetos Virtuales de Aprendizaje en la enseñanza de las Ciencias Sociales
153-171
Visitas Artículo 34 | Visitas PDF 14
ETHOS
Caracterización de representaciones sociales de infancia en la familia, y su influencia en el ámbito académico
173-190
Visitas Artículo 19 | Visitas PDF 16
Ambientes filosóficos y lectura crítica para la enseñanza de la filosofía y el filosofar
219-236
Visitas Artículo 38 | Visitas PDF 23
“Inteligencia emocional”, una estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar
237-250
Visitas Artículo 44 | Visitas PDF 25
SIGNOS
Al encuentro con el cuento: una estrategia para mejorar la comprensión lectora
281-296
Visitas Artículo 22 | Visitas PDF 15
El cuento multimodal como estrategia didáctica para el aprendizaje de la lectura
297-312
Visitas Artículo 42 | Visitas PDF 23
Experiencias didácticas, un medio de acercamiento a la lectura
313-331
Visitas Artículo 24 | Visitas PDF 12
Música carranguera, una estrategia pedagógica, para la lectura literal e inferencial
333-350
Visitas Artículo 18 | Visitas PDF 16
Estrategias pedagógicas para mejorar las habilidades lectoras y escritoras
351-365
Visitas Artículo 34 | Visitas PDF 23
Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la lectura inferencial
367-382
Visitas Artículo 59 | Visitas PDF 24
“Teatro del oprimido: estrategia didáctica para fomentar el interés por la lectura crítica”
383-398
Visitas Artículo 29 | Visitas PDF 53
Comprensión de textos discontinuos: caricatura y afiche
399 - 414
Visitas Artículo 130 | Visitas PDF 44
Lectura crítica en el aula en relación con dimensiones inferencial y literal
265-279
Visitas Artículo 59 | Visitas PDF 33
BABELIA
Diagnóstico y percepciones sobre el aprendizaje del idioma inglés
415-425
Visitas Artículo 37 | Visitas PDF 16
La danza como estrategia en la interpretación y producción textual
427-441
Visitas Artículo 33 | Visitas PDF 15
Lectura comprensiva y producción textual: literatura tradicional con apoyo de las TIC
443-456
Visitas Artículo 58 | Visitas PDF 25
EPISTEME
El Ábaco Sorobán: lúdica para la comprensión de operaciones básicas
457 - 475
Visitas Artículo 65 | Visitas PDF 29
Aprender estructuras aritméticas a través de la interdisciplinariedad con Ciencias Naturales
477-493
Visitas Artículo 13 | Visitas PDF 12
La geometría, eje integrador del pensamiento matemático en educación básica
495-511
Visitas Artículo 40 | Visitas PDF 65
Aprovechamiento del material manipulativo para fortalecer el pensamiento matemático en aula multigrado
513-529
Visitas Artículo 26 | Visitas PDF 14
Estado actual de la educación ambiental en un contexto escolar
553-567
Visitas Artículo 30 | Visitas PDF 14
Estado Actual de las Competencias Científico Naturales desde el Aprendizaje por Indagación
569-587
Visitas Artículo 21 | Visitas PDF 6
Enseñanza de la fracción parte- todo, desde la resolución de problemas
589-604
Visitas Artículo 15 | Visitas PDF 20
La enseñanza por indagación en el desarrollo de habilidades científicas
605-624
Visitas Artículo 76 | Visitas PDF 45
