Estrategias para la autonomía: un camino para lograr el bilingüismo en Boyacá
Abstract
Este artículo presenta una descripción de una propuesta investigativa que se está llevando a cabo en un colegio de secundaria en Maripí, Boyacá. La propuesta aborda el tema de la autonomía y cómo esta mejora el aprendizaje de las lenguas en este contexto particular. Los sujetos de esta investigación son adolescentes entre los 13 y 16 años de edad, quienes cursan décimo grado. El artículo presenta una caracterización general del contexto donde se está llevando a cabo la investigación y el fundamento que sustenta dicha propuesta.Keywords
autonomía, aprendizaje autónomo, estrategias de aprendizaje, papel del docente, papel de aprendiz
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