Publicado: 2013-12-02

EDITORIAL

Editorial
Editorial

Gloria Smith Avendaño de Barón

Vistas de resúmen 217 | Vistas de PDF 198 | pp. 9-10

DOI https://doi.org/10.19053/0121053X.2151

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LENGUAJE Y SOCIEDAD

Estudio de la focalización prosódica en el habla de Maracay
Estudio de la focalización prosódica en el habla de Maracay

Damelys Carolina Delgado Yuste, Yurbitay del Valle Inciarte Asuaje

Vistas de resúmen 213 | Vistas de PDF 239 | pp. 13-26

DOI https://doi.org/10.19053/0121053X.2152

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Textos de lengua castellana. Instrumentos para consolidar un proyecto nacional
Textos de lengua castellana. Instrumentos para consolidar un proyecto nacional

Doris Lilia Torres Cruz

Vistas de resúmen 493 | Vistas de PDF 452 | pp. 27-46

DOI https://doi.org/10.19053/0121053X.2153

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El español y las políticas lingüísticas en Estados Unidos: el caso de los Estados fronterizos con México
El español y las políticas lingüísticas en Estados Unidos: el caso de los Estados fronterizos con México

Lilián Paola Torrente Paternina

Vistas de resúmen 688 | Vistas de PDF 451 | pp. 47-58

DOI https://doi.org/10.19053/0121053X.2154

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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Propuesta metodológica para el análisis de las relaciones entre discurso e identidad
Propuesta metodológica para el análisis de las relaciones entre discurso e identidad

Clara Inés Fonseca Mendoza

Vistas de resúmen 284 | Vistas de PDF 257 | pp. 61-74

DOI https://doi.org/10.19053/0121053X.2155

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Normalización y transgresión a través de la mirada del mito
Normalización y transgresión a través de la mirada del mito

Liliana Paola García Monroy

Vistas de resúmen 224 | Vistas de PDF 256 | pp. 75-90

DOI https://doi.org/10.19053/0121053X.2156

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La polémica en el discurso del expresidente colombiano Álvaro Uribe Vélez: Los argumentos ad hominem y su función como configuradores del enemigo político, el "terrorismo"
La polémica en el discurso del expresidente colombiano Álvaro Uribe Vélez: Los argumentos ad hominem y su función como configuradores del enemigo político, el "terrorismo"

Alba Lucía Delgado Marulanda

Vistas de resúmen 431 | Vistas de PDF 408 | pp. 91-108

DOI https://doi.org/10.19053/0121053X.2157

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PEDAGOGÍA DEL LENGUAJE

Enseñanza de la Gramática desde la perspectiva del enfoque generativista
Enseñanza de la Gramática desde la perspectiva del enfoque generativista

Julia Inés Muzzopappa

Vistas de resúmen 391 | Vistas de PDF 323 | pp. 111-126

DOI https://doi.org/10.19053/0121053X.2158

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'What makes a teacher': identity and classroom talk
'What makes a teacher': identity and classroom talk

José Alberto Fajardo Castañeda

Vistas de resúmen 547 | Vistas de PDF 441 | pp. 127-146

DOI https://doi.org/10.19053/0121053X.2159

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Gender Positioning in the Development of EFL activities
Gender Positioning in the Development of EFL activities

David Camargo Pongutá

Vistas de resúmen 261 | Vistas de PDF 439 | pp. 147-166

DOI https://doi.org/10.19053/0121053X.2160

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