Escritura de historias cortas para describir el uso del lenguaje literario y las percepciones como escritor

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Autores

José Alonso Hernández Martín

Resumen

Este estudio de caso cualitativo busca describir el proceso que estudiantes de noveno grado de un colegio privado religioso siguieron cuando escribieron sus historias cortas a través del uso y del análisis del lenguaje literario. Los instrumentos usados para llevar a cabo este estudio fueron: las producciones escritas de los estudiantes para identificar y analizar el lenguaje literario usado, notas de campo y entrevistas. En este proceso, los estudiantes como autores, generaron la construcción de significado y desarrollaron la competencia escritora. Los resultados muestran que los estudiantes usaron metáforas y símiles (elementos literarios) para expresar ideas y detalles acerca de sus contextos en la producción escrita, beneficiándose de la función poética del lenguaje donde sus voces
como autores describen sus percepciones y sus experiencias como escritores.

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