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What Stakeholders Need from their Undergraduate University English Courses
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Résumé 348
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PDF (English) 680
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HTML (English) 293
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EPUB (English) 316
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XML (English) 5
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Résumé 348
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English teaching through project based learning method, in rural area
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Résumé 1670
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PDF (Español) 664
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HTML (Español) 614
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Résumé 1670
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Exploring students’ reactions when working teaching materials designed on their own interests
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Résumé 1191
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PDF (Español) 518
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HTML (Español) 782
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Résumé 1191
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English Language Teaching in Rural Areas: A New Challenge for English Language Teachers in Colombia
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Résumé 4303
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PDF (English) 2965
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HTML (English) 2622
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Résumé 4303
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Interprétation des accents d'orthographe comme indicateurs de hiatus
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Résumé 593
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PDF (Español) 340
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XML (Español) 10
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Résumé 593
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L’écriture du résumé en biologie :une révision bibliographique
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Résumé 793
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PDF (Español) 362
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XML (Español) 173
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Résumé 793
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Electronic Engineering students’ interactions through forums in the virtual component of a blended learning course
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Résumé 1139
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PDF (Español) 374
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HTML (Español) 964
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Résumé 1139
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Les apprenants d’anglais donnent un sens aux problèmes sociaux à travers un cycle d’alphabétisation critique
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Résumé 488
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PDF (Español) 165
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XML (English) 2
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Résumé 488
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Implementing inductive grammar instruction with college students taking online English classes
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Résumé 146
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PDF (English) 60
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HTML (Español) 4
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Résumé 146
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The development of tourism and its relationship with foreign languages: the case of Antioquia (Colombia)
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Résumé 194
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PDF (English) 173
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XML (English) 8
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Résumé 194
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Students’ use of power in Foreign Language classroom interaction
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Résumé 520
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PDF (Español) 424
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HTML (Español) 533
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Résumé 520
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Using the Historical Approach for the Analysis of Literature in the EFL Teaching Context
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Résumé 395
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PDF (Español) 141
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XML (Español) 2
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Résumé 395
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Spanish in contact with Korean: New insights into language switching
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Résumé 1078
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PDF (Español) 502
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XML (Español) 7
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Résumé 1078
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El español y las políticas lingüísticas en Estados Unidos: el caso de los Estados fronterizos con México
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Résumé 1218
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PDF (Español) 618
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HTML (Español) 470
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Résumé 1218
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La narration comme un propos didactique pour approcherdes sujets culturels dans la classe de cm2
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Résumé 761
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PDF (Español) 408
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XML (Español) 5
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Résumé 761
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Acquisition de substantifs déverbaux de l’anglais comme L2
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Résumé 631
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PDF (Español) 360
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XML (Español) 73
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Résumé 631
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Récit et présentation du discours dans un corpus de récits élicités
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Résumé 579
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PDF (Español) 453
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XML (Español) 7
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Résumé 579
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Normalistas’ Written Performance in Workshops based on the Task Based Approach
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Résumé 626
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PDF (Español) 349
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HTML (Español) 721
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Résumé 626
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Discours et identité: traits caractéristiques de l’interaction dans la classe de langues
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Résumé 727
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PDF (Español) 449
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XML (Español) 15
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Résumé 727
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"Il ne s'agit pas seulement d'améliorer mon espagnol". Perception des étudiants, concernant l'apprentissage-service
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Résumé 381
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PDF (Español) 347
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XML (Español) 4
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Résumé 381
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Exploring critical television literacy skills in a tenth graders’ classroom
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Résumé 623
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PDF (English) 487
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HTML (English) 592
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Résumé 623
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Landscaping an Ecuadorian neighborhood in Queens, NY
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Résumé 611
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PDF (Español) 427
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XML (Español) 15
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Résumé 611
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Traduction automatique d'un ensemble de formation pour prelevement semantique de relations
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Résumé 569
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PDF (Español) 525
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XML (Español) 7
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Résumé 569
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Roles assigned to heritage learners in beginner Spanish mixed classes
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Résumé 552
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PDF (Español) 435
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XML (Español) 4
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Résumé 552
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Les processus de formation de l’enseignant d’anglaisdans un contexte mondial
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Résumé 828
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PDF (Español) 509
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XML (Español) 31
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Résumé 828