L’objectif de cette révision documentaire concernant le langage est d’explorer la littératie ou les pratiques lettrées dans le contexte rural colombien et latinoaméricain. Une révision documentaire de cinquante articles publiés en anglais et en espagnol dans des moteurs de recherche tels que Web of Science, Eric, Redalyc, entre autres, a été réalisée. Les données ont été compilées dans une matrice documentaire et l’herméneutique textuelle a été utilisée comme méthode interprétative. Il est structuré dans des recherches au niveau international, latino-américain et colombien, et il présente également les tendances et les horizons de la littératie. Il a été conclu que l’enseignement des langues dans les zones rurales du monde est intégral et qu’il est mieux placé dans les pratiques sociales, mais que des facteurs économiques, historiques et politiques ne lui permettent pas de couvrir l’ensemble de la population Róber Giovanni G´élvez Caballero, Nydia María Rincón Villamizar, Daniel Villamizar Jaimes PDF (Español) XML (Español)
A construção de sujeitos sociais em programas de formação de línguas estrangeiras: desafios e oportunidades Bertha Ramos Holguín, Jahir Aguirre Morales pdf (Español) XML (Español)
Funções pragmáticas do marcador discursivo “pues” na fala de Cali, Colômbia Margareth Marmolejo Caicedo PDF (Español)
Modelagem de erros de acordo plural em espanhol por meio de sistemas dinâmicos Pablo Ezequiel Marafioti PDF (Español) XML (Español)
Aprendendo com o graffiti: alunos de espanhol enfrentando a paisagem linguística tabuuzada Paula Elizabeth Fainstein pdf (Español) XML (Español)
Papel dos marcadores discursivos na compreensão de leitura Ligia Ochoa Sierra, María Mercedes Hernández XML (Español) PDF (Español)
Escrita criativa de um jornal escolar digital na escola rural Gerzon Yair Calle-Álvarez, Yolima Andrea Aguilera Arroyo PDF (Español) XML (Español)
Atenuação e intensificação em atos de discurso exortativo do discurso coloquial pereirano Mireya Cisneros Estupiñán, María Alicia Serna Pinto PDF (Español) XML (Español)
Narração e apresentação do discurso em um corpus de narrações elicitadas Jonathan Serrano, Luisa Josefina Alarcón Neve PDF (Español) XML (Español)
A recepção da ironia na sala de aula. Reflexões com professores em formação Diego Arias Cortés, Luisa Fernanda Ciro Solórzano, Miguel Ángel Caro Lopera PDF (Español) XML (Español)
