TEACHERS’ AND STUDENTS’ DIGITAL SKILLS DURING VIRTUAL TEACHING DEVELOPMENT. LAGUNA UNIVERSITY STUDY CASE

COMPETENCIAS DIGITALES DEL PROFESORADO Y ALUMNADO EN EL DESARROLLO DE LA DOCENCIA VIRTUAL. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA

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Mª Belén San Nicolás
Elena Fariña Vargas
Manuel Area Moreira

Abstract

This article offers some of the results of an empirical research developed at University of La Laguna (Spain), the main idea was to understand both students and teachers real usage of ICT and to investigate about its influence in their digital teaching and learning processes in higher education. In order to manage this study’s development two independent questionnaires for 1561 students and 206 teachers who participated in the research. In this paper authors present only results mainly related to usage of ITC or digital skills of both teachers and students, in order to describe information about: search methods, communications development (e mail, forum use, instant messaging, social networking), accomplishing specific tasks: (use of different software, use of image edition software, use of video or audio editing software); entertainment activities (downloading music or movies); academy activities (use of collaborative work space, use of online classrooms); web participation activities (personal web page edition, management or use of other web sites and blogging).

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Author Biographies (SEE)

Mª Belén San Nicolás, Universidad de La Laguna -España

Licenciada en Pedagogía, experiencia investigadora sobre el impacto de las TIC en distintos niveles educativos y formación para familias sobre el uso de tecnología. Actualmente se encuentra vinculada en la Universidad de La Laguna, Santa Cruz de Tenerife.

Elena Fariña Vargas, Universidad de La Laguna -España

Licenciada en Pedagogía y Diplomada en Magisterio de Educación Primaria, experiencia investigadora sobre el impacto de las TIC en distintos niveles educativos y formación para familias sobre el uso de tecnología. Actualmente se encuentra vinculada en la Universidad de La Laguna, Santa Cruz de Tenerife.

Manuel Area Moreira, Universidad de La Laguna -España

Doctor en Pedagogía, catedrático de tecnología educativa, director del grupo de investigación EDULLAB (laboratorio de educación y nuevas tecnologías). Actualmente se encuentra vinculada en la Universidad de La Laguna, Santa Cruz de Tenerife.

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