Hacia una formación investigativa en el programa administración de empresas de la universidad de la Amazonia (2021–2028), Caquetá – Colombia

Towards investigative training in the business administration programme of the universidad de la Amazonia (2021-2028), Caquetá - Colombia

Contenido principal del artículo

Yelly Yamparli Pardo-Rozo
Milton César Andrade-Adaime
Lucelly Correa-Cruz

Resumen

El objetivo de este artículo es diseñar una propuesta para fortalecer la formación investigativa en el programa Administración de Empresas de la Universidad de la Amazonia, Colombia. La investigación es de tipo descriptivo y propositivo.  Se determinó una muestra de 389 estudiantes por muestreo aleatorio simple. El estudio empleó análisis de correlación y la elaboración de una matriz DOFA (Debilidades, Oportunidades, Fortalezas, Amenazas). Los resultados indican que para el 70% de los estudiantes, la investigación es un proceso complejo y mentalmente desvinculado de su formación profesional. Se concluye con: la propuesta de actividades de sensibilización orientadas a los estudiantes, la identificación de unidades de curso que incluyan investigación aplicada, el fomento hacia la participación en grupos y semilleros de investigación, aumento de créditos académicos en la malla curricular como apoyo a la opción de grado y la restructuración de las líneas de investigación del programa.


 

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Detalles del artículo

Biografía del autor/a (VER)

Yelly Yamparli Pardo-Rozo, Universidad de la Amazonia, Florencia

Administradora de Empresas, Doctora en Ciencias Naturales y Desarrollo Sustentable,

Milton César Andrade-Adaime, Universidad de la Amazonia, Florencia

Administrador de Empresas, Magíster en Ciencias de la Educación,

Lucelly Correa-Cruz, Universidad de la Amazonia, Florencia

Administradora de Empresas, Doctora en Educación y Cultura Ambiental,

Referencias (VER)

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