Ir al menú de navegación principal Ir al contenido principal Ir al pie de página del sitio

Vol. 28 (2024)
Educación y Ciencia

PAIDEIA

La trascendencia de la producción y difusión del investigador universitario

https://doi.org/10.19053/uptc.0120-7105.eyc.2024.28.e17399

Publicado 2024-07-29

  • Marco Antonio Salas Luevano
    • ,
  • Maria Patricia Delgado Hernández
    • ,
  • Marco Antonio Salas Quezada

Marco Antonio Salas Luevano
Autonomous University of Zacatecas image/svg+xml

Maria Patricia Delgado Hernández
Telebachillerato, Comunitario Susticacan

Marco Antonio Salas Quezada
Autonomous University of Zacatecas image/svg+xml

Ilustrado por Leonardo Palencia Puerto.

Resumen

El objetivo de esta investigación es, determinar la trascendencia de la publicación y difusión de la producción del investigador para su incorporación y/o permanencia en el Sistema Nacional de Investigadores. La metodología corresponde a la mixta; desde la cuantitativa, se aplicó un cuestionario de opción múltiple con respuesta a escala Likert y de opinión que generó gráficos y el análisis de datos se realizó descriptivamente desde Excel, y lo cualitativo, permitió complementar la información proporcionada por los investigadores. La población fue una muestra de 53 investigadores del SNI. Los resultados muestran compromiso de producir (libros, artículos, capítulos de libro) desde la frontera del conocimiento, dictaminados para mejorar su calidad y publicarse en editoriales alto prestigio, estos se encuentran en bases de datos, Scopus, Web of Science, Ebsco, JCR, Latindex, Google Académico. En conclusión, el investigador debe ser apoyado con recursos desde la propia institución, de igual manera en la formación de su investigadores desde la calidad para generar mejores condiciones en el proceso de incorporación al SNI y contribuir en el desarrollo científico y tecnológico del estado y el país.

Palabras clave

Investigadores, producción, publicación, trascendencia, difusion científica.

PDF HTML EPUB

Citas

  1. Alfonso, F. (2010). Una revisión crítica del proceso de “peer review”. Archivos de Cardiología de México. 80. (4). pp. 272-282.
  2. Blanco, R. (2007). Educación de calidad para todos: un asunto de derechos humanos. Documento de discusión sobre políticas educativas en el marco de la II Reunión Intergubernamental del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (EPT/PRELAC), UNESCO.
  3. Beltrán-Galvis, O. A. (2006). Factor Impacto. Asociaciones Colombianas de Gastroenterología. Endoscopia digestive, Coloproctología y Hepatología. pp. 57-61. http://www.scielo.org.co/pdf/rcg/v21n1/v21n1a09
  4. Calvo Hernando, M. (2002). El Periodismo científico, necesario en la sociedad actual. Asociación Española de Periodismo Científico, 8. PP. 485-498.
  5. Cañedo, R., Nodarse. M., Peña, Karen., (2015). ORDIC; en busca de un identificador único permanente y universal para científicos Rev. y académicos. Cubana en Ciencias de la Salud, 26 (1). http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S2307-21132015000100007&script=sci_arttext&tlng=pt
  6. Espinosa, Castro, J. F. (2019). Indicadores bibliométricos para investigadores y revistas de impacto en el área de la salud. Revista Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 38, (2). pp. 132-142. http://www.revistaavft.com/
  7. Hernández S., R. (2014). En Metodología de la Investigación. Interamericana Editores. Instituto Nacional de Antropología e Historia. [INAH]. (2016.) EBSCO HOST. Base de datos. https://www.enah.edu.mx/index.php/37-serv/100-ebsco
  8. Instituto Nacional de Antropología e Historia. [INAH]. (2016.) EBSCO HOST. Base de datos. https://www.enah.edu.mx/index.php/37-serv/100-ebsco
  9. Martin, A. (2018). ¿Qué es una revista indexada? Definición y requisitos. Biblioteca San Juan de Dios. https://bibliosjd.org/2018/03/13/revista-indexada/
  10. Martínez-Guerrero, C. A. y García-Romero, M. (2018). Producción científica de los investigadores de la Universidad de Los Andes, núcleo Táchira, en el repositorio institucional, Saber ULA. https://www.redalyc.org/journal/880/88055200019/html/#redalyc_88055200019_ref18
  11. Pérez P., J. y Gardey, A. (2013). Capítulo - Qué es, definición y concepto. https://definicion. de/capitulo/
  12. Piedra-Salomón, Y., & Martínez-Rodríguez, A. (2007). Producción científica. Ciencias De La Información, 33–38. https://cinfo.idict.cu/index.php/cinfo/article/view/183
  13. Reyes-Ruíz G. y Surinach, J. (2015). Análisis sobre la evolución del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) de México. Investigación Administrativa, 44 (115), pp. 55-69. https://www.redalyc.org/journal/4560/456044958004/html/
  14. Salas, M. y Zhizhko, E. (2014). Escenario Universitario: La UAZ que todos queremos. Una visión desde el posgrado. Zezen Balsa Editores.
  15. Spinak, E. (1996). Diccionario Enciclopédico de Bibliometría y Cienciometría e Infometría. UNESCO.
  16. Toche, N. (2019). México, lugar 28 en producción científica. El Economista. https:// www.eleconomista.com.mx/arteseideas/Mexico-lugar-28-en-produccion-cientifica-20190702-0167.html
  17. Universidad Nacional Autónoma de México. [UNAM]. (2016). Diferencia entre revistas arbitradas y revistas indizadas. http://bcct.unam.mx/metrics/styled/styled-2/styled-7/
  18. Universidad de Deusto. (2019). ¿Qué es Scopus Author Identifier? https://biblioguias.biblioteca.deusto.es/c.php?g=149258&p=3316091

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.