Los Procesos Lectores Caso de la Institución Educativa Marco Antonio Quijano Rico

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Autores

Alba Paola Rodríguez Barrera
Elsa Yasmín Balaguera Celis
Vilma Gorety Moreno Suárez

Resumen

El análisis acerca del proceso lector en la población de estudiantes de la Institución Educativa Marco Antonio Quijano Rico de la ciudad de Sogamoso, se realizará mediante investigación cualitativa de tipo investigación-acción, tomando como base las dificultades lectoras que presentan los estudiantes en cuanto a bajo nivel de comprensión, análisis y vocabulario. Dicho análisis contará con la participación en actividades proclives a clasificar cada una de las falencias y
encontrar alternativas que conlleven a soluciones prontas y efectivas durante el proceso de formación académica. Asimismo se desarrollará una propuesta
metodológica constructivista y moderna que permita a los docentes considerar estas herramientas para orientar las prácticas educativas en beneficio del proceso de enseñanza-aprendizaje, incluyendo a los padres de familia.

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