Materiales contextualizados: principios para su elaboración
- Felicia Fabiana Torales-Bogado
Resumen
Este artículo describe los diferentes principios orientadores que se tuvieron en cuenta en la elaboración de materiales contextualizados para la enseñanza de lengua materna (castellano) en la etapa primaria de la escolarización de los estudiantes del 4.° de la Escuela Básica n.° 1101, Privada Subvencionada, San Vicente de Paúl de la ciudad de Coronel Bogado Itapúa Paraguay. Para la investigación se tomaron en consideración diversos estudios que fueron llevados a cabo en Latinoamérica principalmente, y la manera de abordar las teorías para elaborar los materiales contextualizados. El planteamiento de la literatura propuesta permitió crear un material acorde con la realidad y la cultura local, en un contexto específico para que los estudiantes pudiesen fortalecer su lengua materna (castellana) con base en las habilidades comunicativas de comprensión y expresión oral y escrita
Palabras clave
principios orientadores, materiales contextualizados, aprendizaje de lenguas, habilidades comunicativas
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