LOS CAMINOS DE LAS REFORMAS. LA VIRTUALIZACIÓN UNIVERSITARIA EN AMÉRICA LATINA

CLAUDIO RAMA

doi:10.19053/01227238.1985

Vol. 14 No. 19 (2012)
Jose Silvio Pomenta

ARTICULOS

CHANGING PATHS” LATIN AMERICAN UNIVERSITIES GOING VIRTUAL

https://doi.org/10.19053/01227238.1985

Published 2013-07-09

CLAUDIO RAMA

CLAUDIO RAMA
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

How to Cite

RAMA, C. (2013). CHANGING PATHS” LATIN AMERICAN UNIVERSITIES GOING VIRTUAL. Revista Historia De La Educación Latinoamericana, 14(19). https://doi.org/10.19053/01227238.1985

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Abstract

Present paper analyses the growing process of using and incorporating information and communication technologies in education and how does this process impact in existing models of part time education processes. Resarcher analyses impact of processes, university dynamics and how these are affected by a constant and strong model on going virtual. Hypotesis is presented as typology of higher education institutions responding ways towards ICT such as re-engineering of online and part time institutions, new offers of college education 100% online, become special subjects of university’s education into online programs and so as online management information trend. Thorough, a comparative analysis we developed a hypothesis of a new and slow online education and vanishing common space between new online education vs. traditional full time education.

Keywords

History of Latin American Education Journal, Latin America, digital education, university, education changing movements, online education.

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Author Biography

CLAUDIO RAMA

Postdoctorado (UNESR, UNICAMP, UFF). Doctor en Educación (UNESR). Doctor en Derecho (UBA). Actualmente se encuentra vinculado enla Universidaddela Empresa(UDE). Economista (UCV), Magíster en Educación (UJMV), Ex – Director del Instituto Internacional dela UNESCOparala EducaciónSuperioren América Latina y el Caribe (IESALC). Decano dela Facultadde Ciencias Empresariales (UDE). Investigador activo del SNI del Uruguay.

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