Keys to the critical analysis of historical discourse
Abstract
Objective: To offer a methodological proposal for the critical analysis of historical discourse (CDAH) from an interdisciplinary perspective.
Originality/contributions: The integration in the analytical-interpretative horizon of theoretical and methodological principles of critical discourse analysis with decolonial studies and Bakhtin's hermeneutics around the conception and representation of socio-cultural actors in historical discourse.
Method: Based on the socio-cognitive, semiotic and historical approaches of critical discourse studies, the analysis is carried out in three phases: nominalization, predication and argumentative schemes that justify the conception and representation of sociocultural actors.
Data collection strategies: ten chronicles on the “Discovery” and “Conquest” of the New World” were taken; and for the examination of textual data the tools Nvivo, T-LAB 7.5 were used.
Conclusions: the integration of critical discourse studies (CDS) with decolonial studies (DE) and Bakhtin's hermeneutics (HB) enables a critical understanding that overcomes the predominant Eurocentric conceptions of the historical discourse on the facts related to the “discovery” and the “Conquest” of the New World.
Keywords
historical discourse, nominalization, predication, argumentative schemes
Author Biography
Pedro José Vargas Manrique
Doctor en Educación. Docente Titular Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Grupo de Investigación Estudios del Discurso, pjvargasm@udistrital.edu.co.
Sol Mercedes Castro Barbosa
octora en Educación. Docente Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Universidad Nacional de Colombia, Línea de Investigación: Lenguaje e Historia de la Educación, Smcastrob@udistrital.edu.co smcastrob@unal.edu.co
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