A história do achado milagroso como recurso educativo: o caso da virgem de Monserrate, Chile
Agências de fomento
Revista História da Educação Latinoamericana, educacional, moral, apareincia, oralidade, Monserrate
- Jesús Moisés Lara
, - Gabriel Sánchez Antonucci
Resumo
O presente artigo tem como objetivo propor o aparicionismo mariano, particularmente o caso da Virgem de Monserrate durante a segunda metade do século XVI no Chile central, como um dispositivo que foi utilizado para o ensino de valores morais ligados a questões históricas e bíblicas. Esta última é proposta a partir de uma análise interpretativa, uma vez que não há dados empíricos, especialmente da Igreja, que demonstrem que esse tipo de decisão foi baseada em acordos conciliares, porém, se pode deduzir, porque as evidências o permitem, uma estrutura pedagógica, que não se cumpre apenas nos casos estudados, mas também pode ser observada em outras realidades latino-americanas.
Finalmente, observou-se que o aparecimento no caso da Virgem de Monserrate do Chile central, para que o achado ocorresse, o lugar específico do achado milagroso tinha que atender a certos critérios geográficos, econômicos, sociais e religiosos.
Palavras-chave
educativo, moral, aparición, oralidad, monserrate
Biografia do Autor
Jesús Moisés Lara
Doctor en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México, académico de tiempo completo de la Universidad Austral de Chile, sede Puerto Montt, investigador invitado del Instituto Dominico de Investigaciones Históricas
Gabriel Sánchez Antonucci
Antropólogo, magíster en arqueología por la Universidad de Chile y es investigador independiente, gsantonucci@icloud.com
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