Didáctica de la literatura: ¿cómo se contagia la literatura?
DOI:
https://doi.org/10.19053/01218530.4813Palabras clave:
modelado estético verbal, contagio literario, didáctica de la literaturaResumen
El artículo tiene como objetivo proponer una estrategia de contagio de la literatura para la intervención práctica en la educación literaria de los estudiantes. Se propone el modelado estético como una estrategia pertinente para transmitir la pasión por la literatura. La propuesta se sustenta en la teoría del contagio literario, la pedagogía dialogante y la estética general. La formulación de la estrategia se inspira, por un lado, en el modelado cognitivo de Bandura y, por el otro, en las experiencias pedagógicas del escritor Vladimir Nabokov, quien ejerció la educación literaria con mucho éxito. A partir del análisis de las clases y testimonios de Nabokov, se elabora el modelado estético con sus respectivos procedimientos didácticos.
Esta estrategia puede ser una alternativa didáctica para educar la sensibilidad literaria de los estudiantes.
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