No. 26.
(julio-diciembre de 2015)
Table of contents
Editorial
Language and society
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Traer estativo en español de México: su estructura sintáctica y propiedades semánticas
23-47-
Abstract 611
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PDF (Español) 393
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HTML (Español) 435
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Abstract 611
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Prácticas discursivas orales, dialectos e identidad social
49-74-
Abstract 2213
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PDF (Español) 1347
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HTML (Español) 3568
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Abstract 2213
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Tres indigenismos en el parlache: concho, cucha/cucho y tote
75-86-
Abstract 1162
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PDF (Español) 542
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HTML (Español) 820
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Abstract 1162
Language and communication
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Los nombres propios hispánicos en Camerún: entre aventura y globalización semiolingüística
89-102-
Abstract 519
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PDF (Español) 381
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HTML (Español) 409
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Abstract 519
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Traducción y cultura: reflexiones sobre la dimensión cultural de textos y su importancia para la traducción
103-119-
Abstract 821
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PDF (Español) 517
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HTML (Español) 2161
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Abstract 821
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Su sabor provoca… análisis de transitividad y subjetividad en anuncios publicitarios
121-138-
Abstract 524
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PDF (Español) 404
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HTML (Español) 1363
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Abstract 524
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Ideología y reconocimiento de los pueblos indígenas: análisis del discurso político del Consejo Regional Indígena del Cauca (CRIC)
139-155-
Abstract 10539
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PDF (Español) 850
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HTML (Español) 1018
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Abstract 10539
Language pedagogy
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Didáctica y Lingüística: un desafío desde la universidad para la educación básica
159-174-
Abstract 2240
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PDF (Español) 821
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HTML (Español) 1131
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Abstract 2240
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Estrés escolar y empatía en estudiantes de bachillerato practicantes de Mindfulness
175-197-
Abstract 6823
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PDF (Español) 3871
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HTML (Español) 1001
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Abstract 6823
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Discurso pedagógico en maestros desde lo enunciado por estudiantes de colegios católicos
199-214-
Abstract 597
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PDF (Español) 746
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HTML (Español) 5272
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Abstract 597