No. 26.
(julio-diciembre de 2015)
Table of contents
Editorial
Language and society
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Traer estativo en español de México: su estructura sintáctica y propiedades semánticas
23-47-
Abstract 778
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PDF (Español) 404
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HTML (Español) 438
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Abstract 778
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Prácticas discursivas orales, dialectos e identidad social
49-74-
Abstract 2464
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PDF (Español) 1359
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HTML (Español) 3580
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Abstract 2464
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Tres indigenismos en el parlache: concho, cucha/cucho y tote
75-86-
Abstract 1262
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PDF (Español) 557
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HTML (Español) 838
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Abstract 1262
Language and communication
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Los nombres propios hispánicos en Camerún: entre aventura y globalización semiolingüística
89-102-
Abstract 727
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PDF (Español) 388
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HTML (Español) 424
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Abstract 727
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Traducción y cultura: reflexiones sobre la dimensión cultural de textos y su importancia para la traducción
103-119-
Abstract 1039
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PDF (Español) 535
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HTML (Español) 2165
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Abstract 1039
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Su sabor provoca… análisis de transitividad y subjetividad en anuncios publicitarios
121-138-
Abstract 567
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PDF (Español) 414
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HTML (Español) 1382
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Abstract 567
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Ideología y reconocimiento de los pueblos indígenas: análisis del discurso político del Consejo Regional Indígena del Cauca (CRIC)
139-155-
Abstract 10908
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PDF (Español) 862
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HTML (Español) 1036
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Abstract 10908
Language pedagogy
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Didáctica y Lingüística: un desafío desde la universidad para la educación básica
159-174-
Abstract 2427
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PDF (Español) 832
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HTML (Español) 1150
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Abstract 2427
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Estrés escolar y empatía en estudiantes de bachillerato practicantes de Mindfulness
175-197-
Abstract 6865
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PDF (Español) 3888
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HTML (Español) 1025
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Abstract 6865
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Discurso pedagógico en maestros desde lo enunciado por estudiantes de colegios católicos
199-214-
Abstract 785
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PDF (Español) 754
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HTML (Español) 5286
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Abstract 785