Papel dos marcadores discursivos na compreensão de leitura
- Ligia Ochoa Sierra
, - María Mercedes Hernández
Resumo
Este artigo é resultado de um estudo cujo objetivo foi determinar se a ausência de marcadores discursivos —estruturadores e conectores da informação— afeta o nível de compreensão da leitura. Para isso, implementou-se um experimento com alunos do primeiro semestre de vários programas acadêmicos de uma universidade pública colombiana usando uma abordagem quantitativo-descritiva com um desenho quase experimental, por meio de um teste de compreensão de leitura com um grupo de controle e um experimental. O grupo experimental recebeu o texto sem os marcadores. Os dados foram analisados à luz de um teste estatístico da hipótese de pesquisa. Os resultados mostraram que a presença -ou ausência- desta classe de marcadores não afeta o processamento de informações literais ou inferenciais no texto, sim é feito com respeito ao processamento metalinguístico do texto, o que supõe um nível de abstração maior por parte do leitor.
Palavras-chave
compreensão leitora, conectores, estruturadores da informação, habilidades metalinguísticas, marcadores discursivos
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