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v. 30 n. 1 (2025)
Libre

Artículos

O pessoal é espacial: rumo a uma educação sexual integral espacializada

https://doi.org/10.19053/uptc.01233769.18118

Publicado 2025-05-05

  • Diego Felipe Rodríguez Méndez

Diego Felipe Rodríguez Méndez
Universidad Pedagógica Nacional

Resumo

Este artigo reflete sobre os resultados de uma tese que visa elaborar uma proposta educacional que conecte espacialidade e educação sexual integral. Este trabalho foi realizado com adolescentes de uma escola particular de Bogotá, partindo das deficiências deixadas pela educação geográfica tradicional, dicotômica e determinista, que nega gênero e sexualidade como qualidades espaciais. A metodologia utilizada baseia-se na pesquisa-ação educativa, que constrói reflexões a partir de exercícios como cartografia coletiva, mapeamento corporal, esboços e técnicas como diários de campo e grupos focais. Os resultados demonstram possibilidades e realidades para a sala de aula, em diálogo com geografias íntimas, concluindo com o pessoal como algo espacial e uma educação sexual integral espacializada que compreende o corpo como produtor de conhecimento geográfico. Este trabalho reflete uma educação espacial na Colômbia que dialoga com as geografias feministas e a sexualidade para considerar outras espacialidades dentro de um marco diferencial, multidimensional e territorial.

Palavras-chave

afetividade, educação sexual, espaço, género, geografia, sexualidade

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