Núm. 19.

Tabla de contenidos

1. Preliminares

   EDUCACIÓN Y CIENCIA

   • Resumen 309
     
   • PDF 190
     

   PDF

1. Editorial

   Ph.D Alfonso Jiménez Espinosa

   • Resumen 195
     
   • PDF 97
     

   PDF

1. Desarrollo de habilidades del lenguaje, a través de la producción de texto

   Mirian Yolanda Arias Sanabria, Flor Ángela Borda Galindo, Diana Isabel Sosa Ávila

   • Resumen 1261
     
   • PDF 44606
     

   PDF

2. Enseñanza de lectura literal en resolución de problemas matemáticos en Escuela Nueva

   Vilma Cristina Sánchez Macías, Yolanda Ibeth Amado Sarmiento, Alejandro Bolívar Suárez

   • Resumen 1258
     
   • PDF 2701
     

   PDF

3. Comprensión lectora a través del cuento en estudiantes de secundaria

   Claudia Ximena Cely Toledo, Dolly Esperanza Cuy Torres, Cecilia Rojas Cuchango, José Gabriel Cristancho Altuzarra

   • Resumen 1256
     
   • PDF 1999
     

   PDF

4. Innovación en las estrategias de lectura y su incidencia en la competencia lectora

   Ángela Lucila del Pilar Acevedo Vásquez, Edy Yohana Duarte Arismendi, Marlen Nayibe Higuera Vargas

   • Resumen 4321
     
   • PDF 8499
     

   PDF

5. Fortalecimiento de la habilidad inferencial a través del aprendizaje cooperativo

   Ruth María León Vargas, Nydia Rocío Prieto Velandia

   • Resumen 529
     
   • PDF 1090
     

   PDF

6. La lectura de imágenes: una herramienta para el pensamiento crítico

   Astrid Patricia Barragán Caro, Nidia Inés Plazas Cepeda, Guillermo Alfonso Ramírez Vanegas

   • Resumen 5231
     
   • PDF 17794
     

   PDF

1. Aproximaciones teóricas sobre el desarrollo del pensamiento numérico en educación primaria

   Ana Yamile Montaña Cadena, Aldemar Pérez Aguirre, Nidia Yaneth Torres Merchán

   • Resumen 735
     
   • PDF 3357
     

   PDF

2. La autoestima en el proceso educativo, un reto para el docente

   Nubia Esperanza Parada Buitrago, Claudia Patricia Valbuena Garzón, Guillermo Alfonso Ramírez Vanegas

   • Resumen 4025
     
   • PDF 39976
     

   PDF

3. De ambientes de aprendizaje hacia ambientes de desafío. Estado del arte en torno a los ambientes de clase

   Yeiny Rosmira Gutiérrez Pinto, Martha Yaneth Perilla Rojas

   • Resumen 1027
     
   • PDF 2354
     

   PDF

4. La comprensión lectora a través de las guías de aprendizaje en la Escuela Nueva

   María Janet Barreto Morales, Myriam Leguizamón Roa, Jaime Andrés Torres Ortiz

   • Resumen 1630
     
   • PDF 2208
     

   PDF

5. Diseño de ambientes de aprendizaje para la enseñanza de la termodinámica

   Deisy Katerine Estupiñán Angarita, Merardo Ortiz Sandoval, Eugenia Grosso Molano

   • Resumen 1034
     
   • PDF 7377
     

   PDF

6. Una revisión a la práctica pedagógica

   Martín Eduardo Gómez, Carolina Piña Sarmiento, Yolanda Yamile Lizarazo, Martha Pardo Segura

   • Resumen 940
     
   • PDF 1433
     

   PDF

7. Pensamiento crítico: reflexiones en torno a su importancia para la autonomía

   Édgar A. Amarillo Giraldo, Dora Yasmín Corredor Jiménez, Manuel Oswaldo Ávila Vásquez

   • Resumen 2071
     
   • PDF 4159
     

   PDF

8. Una estrategia para mejorar la comprensión desde la micro hasta la macrotextualidad

   Claudia Margoth Jiménez Parra, Martha Lucía Barón Saavedra, Jorge Enrique Duarte Acero

   • Resumen 592
     
   • PDF 1119
     

   PDF

1. Comprensión lectora: un proceso permanente

   Gloria Patricia Rojas Cetina, Olga Lucía Vargas Arias, Nelson Augusto Medina Peña

   • Resumen 1760
     
   • PDF 6691
     

   PDF

1. El juego y su incidencia en la convivencia escolar

   Olga Lucero Peña Zambrano, Amanda Manrique Aparicio, Sandra Milena Pardo Murcia

   • Resumen 2562
     
   • PDF 5884
     

   PDF

2. NORMAS PARA LA PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS EN LA REVISTA EDUCACIÓN Y CIENCIA

   Educación y Ciencia

   • Resumen 642
     
   • PDF 911
     

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