Redes universitarias regionales de innovación, nuevo escenario de aprendizaje social

University regional networks of innovation new social learning scenario

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Felipe Vega González

Resumen

El estudio de nuevos escenarios en los que se proyectan las relaciones entre educación y comunicación debe llevarnos a la comprensión de las relaciones entre los distintos actores sociales para generar conocimiento y dar vida a unas nuevas relaciones de enseñanza-aprendizaje hacia la sociedad del conocimiento.La reconfiguración de la escuela pasa por su vinculación al conjunto de redes de innovación, sobrepasando el terreno de lo técnico-productivo y erigiéndose, dentro de una red de relaciones de creciente complejidad, en la estructuración de una alternativa que involucra estrechamente la gestión y producción del conocimiento con su impacto regional.Desarrollo de redes a través de las cuales se está reconfigurando el universo educativo y que constituye la posibilidad de revivir el protagonismo perdido de la universidad en cuanto conciencia crítica de la sociedad  hacia la solución de los problemas fundamentales que enfrenta la sociedad en general y las regiones en particular.

 

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Detalles del artículo

Biografía del autor/a (VER)

Felipe Vega González, Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia)

Candidato a Doctor en Ciencias de la Educación – RUDECOLOMBIA, Economista, Especialista en Gerencia de Tecnología, Magister en Comunicación Educativa integrante del grupo de investigación: Políticas, sociabilidades y representaciones histórico-educativas.

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FUENTES

Documentos consultados en la Universidad Tecnológica de Pereira: Planes de Desarrollo.

Tesis de Maestría en Comunicación Educativa de Felipe Vega González (Junio 2010): Emergencia de la función de Innovación en la Universidad: El proceso en la Universidad Tecnológica de Pereira.

Documentos de la Red de Universidades Estatales de Colombia – Rudecolombia –

Documentos de la Red de Universidades Públicas del Eje Cafetero – Alma Máter -

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