El pensamiento pedagógico de Natalia Górriz

The pedagogical thought of Natalia Górriz

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Bienvenido Argueta Hernández

Resumen

El presente artículo describe y analiza la obra de la primera educadora centroamericana y autora de los textos sobre pedagogía que más influenciaron a las estudiantes y educadoras de principios del siglo XX.  Natalia Górriz no solo fue profesora, directora de las principales escuelas normales del país, fue también escritora feminista y geógrafa. Su obra incorpora conceptos clave que redefinen el rol del docente, una de sus preocupaciones más recurrentes. Además de hacer suyas las principales ideas de la psicología educativa de la época, también presenta ideas acerca del reconocimiento de los derechos del niño por parte de la organización escolar. El examen de su obra se hace sobre la base de los métodos históricos hermenéuticos y por medio de una recopilación exhaustiva de su obra escrita en libros y artículos de prensa.


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Contextualización: Idioma Maya Mam


Contextualizador: Rosendo Ordóñez Maldonado


Ministerio de Educación de Guatemala


CH’IN TUMILAL


Atzunj b’ib’il lu’ nq’aman ti’j txinb’itz jun xjal xu’j  ti’j txilen  xnaq’tzanjtz te  kye  xjal tuj tenb’il ojtxi  ch’in, lepcho’qe  ila’  xjal  ti’j  txinb’etz  tu’n tb’aj txolb’a’n txilen.   Atzun Natalia Górriz jun xu’j nya  noqax  okten xnaq’tzal ex nya okxten b’ínchal tumilal tu’n  kyxnaq’tzet qe xnaq’tzal, ax okten tz’ib’il kyximb’etz  xu’j   ex xpich’il chwinqlal twitz tx’otx.   Atzun jun tumil txinb’etz   tza’nxix jaku b’ant twitz  taq’un xnaq’tzal, tu’ntzuntok  tipun  kyxinb’etz  xjal.   Kub’xix tq’on tnab’il  tij xnaq’tzb’il kychwinlal xjal  tuj  anb’il  el twitz tq’ij   ax xitq’o’n  tnab’il  ti’j tumilal kychwinlal  tal  k’wal tuj  xnaq’tzbil   tza’nxix   tu’n  kyok  q’el tywitz.  Oktb’aj  qki’n  taq’un okub’  ttz’ib’an ti’j nuk’b’il  tumilal  tza’n  jaku tz’el  qniky’  ti’j  ntq’ama’n   ti’chaq  xinb’itz  ite’  tuj yolb’il  tz’ib’anmaj


 


Tipumal yol: Txilen xnaq’tzanjtz; Tipumal xinb’etz ax  txilen; Nuk’b’il yolb’il: Xnaq’tzb’il qchwinq’lal 

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Detalles del artículo

Biografía del autor/a (VER)

Bienvenido Argueta Hernández, Universidad San Carlos de Guatemala (Guatemala)

Doctor en Educación y Estudios Culturales por la Universidad de Ohio de los Estados Unidos y Licenciado en Filosofía de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Investigador del área de teoría y política educativa del Instituto de Investigaciones Educativas de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media de la Universidad de San Carlos de Guatemala

Referencias (VER)

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