Desenvolvimento e reforma educação na Venezuela: O regime semestre de teste na educação média (1976-1986)
- Jadhiel Alejandro Rodríguez Suárez
Resumo
O presente artigo tem como objetivo reconstruir o processo histórico do teste de regime de crédito semestral no subsistema de ensino médio do sistema educacional venezuelano entre 1976 e 1986 no âmbito da reforma educacional; com o objetivo de revelar elementos documentados desconhecidos ou desconhecidos da Reforma Educacional venezuelana e que têm vínculos com a teoria desenvolvimentista da educação e sua aplicação efetiva na região latino-americana. Seguindo o método da História Social como história de síntese, história total, uma ampla revisão de fontes documentais e bibliográficas foi realizada com o objetivo de descrever o processo histórico de reforma educacional; analisar o processo de planejamento, lançamento, desenvolvimento e cancelamento do julgamento do regime de crédito semestral no âmbito da referida reforma; e avaliar a relação entre Educação e Desenvolvimento na história contemporânea da Venezuela; Concluiu-se que o esquema de crédito semestral, apesar de suas vantagens, envolveu a complexidade da administração escolar devido à sua abordagem regionalista e descentralizada, para a qual foi cancelada pela administração nacional no final da década de 1980. Século XX.
Palavras-chave
Revista de História da Edu- cação Latino-americana; história da educação secundária; reforma educacional; desenvolvimento
Biografia do Autor
Jadhiel Alejandro Rodríguez Suárez
Magíster en Educación, mención Enseñanza de la Historia por la UPEL-IPB. Coordinador adjunto de la Cátedra Libre Historia de la Universidad perteneciente a la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA). Estudiante del Doctorado en Cultura Latinoamericana y Caribeña en la UPEL-IPB.
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