Carta a los Lectores
Letter to readers

Vistas de resúmen 315 | Vistas de PDF 12 | pp. 7-8

DOI https://doi.org/10.19053/01227238.7559

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El pensamiento pedagógico de Natalia Górriz
The pedagogical thought of Natalia Górriz

Vistas de resúmen 605 | Vistas de PDF 188 | pp. 11-33

DOI https://doi.org/10.19053/01227238.7549

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Formación de docentes y modelo pedagógico en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Teachers training and pedagogical model at the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Vistas de resúmen 1614 | Vistas de PDF 519 | pp. 35- 66

DOI https://doi.org/10.19053/01227238.7552

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Educación intercultural y formación del profesorado
Intercultural education and teacher training

Vistas de resúmen 368 | Vistas de PDF 208 | pp. 89-109

DOI https://doi.org/10.19053/01227238.7554

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Experiencias docentes y su proyección en la identidad profesional: el caso de las maestras de Santa Marta y su entorno
Teaching experiences and their projection in the professional identity: a case-study of teachers in Santa Marta and their environment

Vistas de resúmen 489 | Vistas de PDF 218 | pp. 111-134

DOI https://doi.org/10.19053/01227238.7555

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Identidades políticas emergentes: el profesorado indígena como sujeto colectivo en México y Colombia (Periodo colonial-1990)
Emerging political identities: indigenous teachers as a collective subject in Mexico and Colombia (Colonies- 1990)

Vistas de resúmen 521 | Vistas de PDF 153 | pp. 135-163

DOI https://doi.org/10.19053/01227238.7557

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Configuración epistémica de la pedagogía. Tendencias que han proliferado en la historia de la educación
Epistemic configuration of pedagogy. Widespread trends in the history of education

Vistas de resúmen 5759 | Vistas de PDF 3616 | pp. 165-195

DOI https://doi.org/10.19053/01227238.7570

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Colombia, Brasil, Argentina y Chile: práctica educativa y orientaciones pedagógicas
Colombia, Brazil, Argentina and Chile: educational practice and pedagogical orientations

Vistas de resúmen 650 | Vistas de PDF 174 | pp. 197-218

DOI https://doi.org/10.19053/01227238.7576

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Introducción de la enseñanza mutua en las escuelas de Cuba, Guatemala y México
Introduction of mutual teaching in schools of Cuba, Guatemala and Mexico

Vistas de resúmen 515 | Vistas de PDF 258 | pp. 219-244

DOI https://doi.org/10.19053/01227238.7577

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Pensamiento pedagógico colombiano: Martín Restrepo Mejía. Una mirada a sus conceptos de pedagogía, infancia, maestro y escuela
Colombian pedagogical thought: Martín Restrepo Mejía. A glance at his concepts of pedagogy, childhood, teacher and school

Vistas de resúmen 2331 | Vistas de PDF 2676 | pp. 245-269

DOI https://doi.org/10.19053/01227238.7578

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La producción fotográfica escolar de Ezequiel Fernández Santana 100 años después (1915-2015)
The school photography production of Ezequiel Fernández Santana 100 years later (1915-2015)

Vistas de resúmen 311 | Vistas de PDF 164 | pp. 271-302

DOI https://doi.org/10.19053/01227238.7579

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Documentos
Documents

Vistas de resúmen 140 | Vistas de PDF 41 | pp. 303- 315

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Reseñas de libros y revistas
Books and journals reviews

Vistas de resúmen 222 | Vistas de PDF 96 | pp. 317-333

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Reseña de eventos
Event review

Vistas de resúmen 207 | Vistas de PDF 158 | pp. 335-343

DOI https://doi.org/10.19053/01227238.7642

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Indice de Autores
Index of authors

Vistas de resúmen 129 | Vistas de PDF 79 | pp. 345-358

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