El elusivo paso por las escuelas: alumnos en el Estado de México a mediados del siglo XIX

Resumen

Objetivo: ¿Qué es posible conocer acerca de las actividades cotidianas de los escolares de mediados del siglo XIX? ¿En qué sentidos atender a sus actividades puede servir para comprender aspectos de la sociedad hispanoamericana? Método: El trabajo recupera experiencias vividas en ámbitos educativos del valle de Toluca en el Estado de México a mediados del siglo XIX atendiendo, fundamentalmente, a sus alumnos. Un punto de intersección entre la historia de la educación y la de la infancia. Estrategias: En el análisis se caracterizarán pautas ligadas a sus asistencias, vivencias cotidianas y castigos. Con un análisis cualitativo se recuperan testimonios de distintos archivos, en los que el privilegio de la perspectiva es advertido desde fuentes recuperadas en repositorios históricos municipales de la región de Toluca, México. Originalidad: A partir de la tarea ha sido posible atender a especificidades que difícilmente hubieran podido reconocerse desde miradas más generales y se concluye que la esquiva visibilidad de estos alumnos responde a aspectos propios de la sociedad en el período.

Palabras clave

México, educación, siglo XIX, alumnos, vida escolar, estado de México

Biografía del autor/a

Jose Bustamante Vismara

Doctor en Historia. Docente e Investigador del Departamento de Historia - Centro de Estudios Históricos de la Universidad Nacional de Mar del Plata - Investigador adjunto del CONICET, Argentina.

Citas

FUENTES

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Archivo Histórico del Estado de México, Toluca.

Archivo Histórico Municipal de Almoloya de Juárez.

Archivo Histórico Municipal de Calimaya.

Archivo Histórico Municipal de Capulhuac.

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