Aulas multiculturales y aulas de paz. Dos propuestas para un país en posconflicto

Resumen

En este artículo de reflexión se dimensionan algunos de los sentidos misionales de la educación colombiana a inicios del siglo xxi, no sin antes generar una reflexión histórica enfocada al ámbito de los fenómenos educativos, realizada desde una perspectiva histórico-crítica, acerca de la manera como se han construido formas de ciudadanía en el país. Lo anterior se ubica en la perspectiva, quizás utópica, de una cultura para la paz a partir de considerar los términos de una política de posconflicto. Asimismo, se intenta repensar el imaginario ciudadano desde una perspectiva histórica por medio de una indagación bibliográfica y documental, encontrándose dos propuestas en torno a la educación nacional: la primera consiste en que se ha de preparar a la escuela colombiana para realizar una propuesta de naturaleza multicultural. Y la segunda se postula desde el método como la condición multicultural ha de apuntalar una perspectiva de paz. Luego de presentadas estas ideas, se espera evidenciar que existe la posibilidad de unir las dos tendencias políticas de escuela colombiana, a modo de una sola propuesta por la cual, desde la comprensión de la diferencia, en diversas instituciones se propicien las habilidades sociales concernientes a la generación de una cultura para la paz.

Palabras clave

Paz; Revista Historia de la Educación Latinoamericana; educación; historia; escuela; multiculturalismo.

Biografía del autor/a

José Ignacio Bolaños Motta

Licenciado en música y candidato a Magister de la Universidad del Cauca, actualmente se desempeña como docente en la Universidad de los Llanos en Villavicencio (Meta) y hace parte del programa Nacional para la Formación de Investigadores: Ondas de Colciencias, sede Villavicencio, el presente estudio hace parte del trabajo realizado en el proyecto denominado como: Empoderamiento del pedagogo infantil frente a su rol profesional y compromiso social en siete municipios del departamento del Meta. Este proyecto hace parte del grupo de investigación: Amos. Tel 098-661-68-00 Universidad de los llanos. 

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